| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La classe préparatoire PSI 2e année du Lycée Roosevelt forme des futurs ingénieurs à travers un programme pluridisciplinaire unique en sciences. Les étudiants maîtrisent la physique avancée, la mécanique des fluides et des solides, l'électronique, l'électricité, les sciences de l'ingénieur et approfondissent les mathématiques appliquées. Cette approche équilibrée développe une compréhension transversale des sciences, permettant d'établir des connexions entre disciplines. Les diplômés intègrent les plus grandes écoles d'ingénieur (Centrale, Polytechnique, Mines, UTC, INSA, Polytech) où ils exploitent rapidement les bases théoriques et pratiques consolidées en PSI. Ils deviennent des ingénieurs polyvalents, capables de s'adapter à divers secteurs : aérospatial, transport, énergie, biomédical, biotechnologie ou bureau d'études. L'enseignement à Roosevelt privilégie une pédagogie bienveillante et un climat d'entraide, transformant cette expérience exigeante en véritable aventure humaine de dépassement.
Thématiques abordées
- Mécanique : dynamique du point, mécanique du solide, vibrations et mécanique rationnelle
- Physique : électromagnétisme, optique, thermodynamique appliquée aux systèmes
- Mathématiques appliquées : analyse, algèbre linéaire, probabilités et statistiques
- Sciences de l’ingénieur : automatismes, électronique, modélisation et simulation de systèmes
- Projet technologique : conception, réalisation et communication autour d’un projet d’ingénierie
Objectifs de la formation
- Maîtriser les principes fondamentaux de la mécanique et de l’électricité appliqués aux sciences de l’ingénieur
- Analyser et résoudre des problèmes complexes en physique en mobilisant des méthodes mathématiques avancées
- Concevoir et modéliser des systèmes mécaniques et électroniques à l’aide d’outils informatiques spécialisés
- Développer l’esprit critique et la rigueur scientifique nécessaires à l’expérimentation et à la validation de résultats
- Communiquer clairement des résultats techniques et scientifiques, à l’écrit comme à l’oral
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