| Niveau d'études visé | Bac |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le bac technologique S2TMD sciences et techniques du théâtre, de la musique et de la danse enseignement spécifique danse, proposé au Lycée Nelson Mandela, combine excellence artistique et formation technologique. Les élèves, inscrits en conservatoire conventionné, développent leurs compétences en pratique chorégraphique et en culture et sciences chorégraphiques, tout en étudiant l'économie, le droit et l'environnement du spectacle vivant. Le programme aborde les pratiques et politiques culturelles, les métiers du spectacle vivant, la place de l'artiste et les enjeux juridiques et économiques du secteur. Cette formation prépare les danseurs et danseuses à intégrer des conservatoires pour devenir des artistes professionnels, ou à poursuivre en licence arts du spectacle parcours danse. Elle forme des profils polyvalents, combinant maîtrise technique de la danse et compréhension approfondie du spectacle vivant.
Thématiques abordées
- Étude des techniques fondamentales de la danse : initiation aux styles, posture, mouvement et coordination
- Analyse artistique et culturelle : histoire de la danse, grandes œuvres, influences artistiques
- Pratique scénique et expression corporelle : improvisation, travail de création individuelle et collective
- Techniques spécifiques liées aux sciences et techniques du théâtre et de la musique appliquées à la danse
- Projet de performance intégrant théorie, pratique et critique artistique
Objectifs de la formation
- Acquérir une connaissance approfondie des techniques spécifiques au théâtre, à la musique et à la danse, axée sur l'enseignement de la danse.
- Développer des compétences dans l'analyse et la critique des œuvres chorégraphiques pour enrichir la compréhension et la transmission.
- Maîtriser la création et la mise en scène de projets artistiques intégrant la danse, avec une approche pédagogique innovante.
- Savoir concevoir et adapter des séquences pédagogiques spécifiques à la danse pour différents publics et niveaux.
- Intégrer des méthodes d'évaluation précises pour mesurer la progression et les acquis des élèves en danse.
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