| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le master mention psychologie de l'éducation et de la formation proposé par l'UFR de sciences humaines, sociales et philosophie forme des professionnels capables d'analyser et d'accompagner les processus d'apprentissage tout au long de la vie. Au programme : théories de l'apprentissage, psychologie du développement cognitif et social, ingénierie pédagogique, méthodes d'évaluation des dispositifs éducatifs, et pratiques d'accompagnement individuelles et collectives. Les étudiants développent des compétences en diagnostic des difficultés d'apprentissage, conception de parcours de formation adaptés, conduite d'entretiens et animation de groupes. Ils maîtrisent également les outils méthodologiques pour mener des recherches appliquées dans le champ éducatif. À l'issue de ce master, les diplômés exercent comme psychologues de l'Éducation nationale, conseillers en orientation, responsables de formation en entreprise, ingénieurs pédagogiques ou chargés d'études dans des organismes publics et privés dédiés à l'éducation et à la formation professionnelle.
Programme
- Fondements théoriques de la psychologie de l’éducation : développement cognitif, affectif et social
- Psychologie de l’apprentissage et des compétences : processus d’acquisition et enjeux pédagogiques
- Évaluation et accompagnement des publics en formation : outils, méthodes et pratiques
- Organisation et ingénierie de la formation : conception, mise en œuvre et évaluation des dispositifs
- Philosophie et sociologie de l’éducation : enjeux contemporains, politiques éducatives et contextes institutionnels
Objectifs de la formation
- Maîtriser les théories et concepts clés en psychologie de l’éducation et de la formation
- Analyser et évaluer les besoins éducatifs et formatifs des publics divers
- Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs pédagogiques adaptés aux contextes éducatifs
- Utiliser des méthodes qualitatives et quantitatives pour la recherche en psychologie de l’éducation
- Développer des compétences d’accompagnement et de conseil auprès des acteurs éducatifs et formatifs