| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Pratiques et Ingénierie de la Formation proposé par l'UFR de Lettres, Langues et Sciences Humaines forme des professionnels capables de concevoir, piloter et évaluer des dispositifs de formation innovants. Au programme : ingénierie pédagogique, analyse des besoins en formation, conception de parcours d'apprentissage, utilisation des outils numériques éducatifs, accompagnement des publics et évaluation des compétences. Les étudiants développent des compétences en gestion de projet, en recherche en sciences de l'éducation et en animation de formations pour différents publics. Cette formation prépare aux métiers de formateur d'adultes, conseiller en formation, ingénieur pédagogique, responsable de dispositifs éducatifs ou coordinateur pédagogique dans les organismes de formation, les entreprises, les collectivités territoriales ou le secteur associatif. Les diplômés sont également armés pour exercer en tant que consultants en ingénierie de formation.
Programme
- Pratiques avancées et spécialisées des outils numériques appliquées à la formation
- Mobilisation et intégration de savoirs hautement spécialisés pour une ingénierie de formation innovante
- Conception, élaboration et pilotage des dispositifs de formation
- Mise en œuvre et animation des actions de formation, accompagnement des apprenants individuellement et collectivement
- Observation, analyse et évaluation des pratiques de formation pour un développement professionnel continu
Objectifs de la formation
- Concevoir et élaborer des dispositifs de formation intégrant les usages avancés des outils numériques
- Mettre en œuvre et animer des actions de formation adaptées aux besoins des publics ciblés
- Accompagner efficacement les individus et les groupes dans leurs parcours d’apprentissage
- Observer, analyser et évaluer les pratiques pédagogiques pour améliorer la qualité de la formation
- Mobiliser des savoirs spécialisés et innovants pour développer des solutions pédagogiques originales