| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le master mention sciences de l'éducation et de la formation proposé par la Faculté des arts, lettres, langues et sciences humaines - Site Schuman - Aix-en-Provence forme des professionnels capables d'analyser, de concevoir et de piloter des dispositifs éducatifs et formatifs. Au cœur du programme : l'étude des processus d'apprentissage, l'ingénierie pédagogique, l'évaluation des pratiques éducatives, les politiques de formation et les transformations du système éducatif. Les étudiants développent une expertise en recherche en éducation, maîtrisent les méthodologies qualitatives et quantitatives, et acquièrent des compétences stratégiques en gestion de projets formatifs. Cette formation prépare à devenir responsable de formation, conseiller en ingénierie pédagogique, coordinateur de dispositifs éducatifs, chargé d'études en éducation, ou encore formateur-consultant. Elle ouvre également la voie à la recherche et au doctorat pour ceux qui souhaitent poursuivre une carrière académique dans le champ des sciences de l'éducation.
Programme
- Fondements des sciences de l’éducation : théories de l’apprentissage et psychologie de l’éducation
- Didactique et ingénierie de la formation : conception, mise en œuvre et évaluation des dispositifs pédagogiques
- Politiques éducatives et systèmes de formation : analyse des réformes et enjeux contemporains
- Recherche en éducation : méthodologies qualitatives et quantitatives appliquées aux sciences de l’éducation
- Insertion professionnelle et pratiques réflexives : stages, observation et analyse des pratiques éducatives
Objectifs de la formation
- Analyser les théories et concepts fondamentaux des sciences de l'éducation et de la formation.
- Concevoir et évaluer des dispositifs pédagogiques adaptés à divers contextes éducatifs.
- Maîtriser les méthodologies de recherche en éducation pour produire et exploiter des savoirs scientifiques.
- Développer des compétences d’analyse critique sur les politiques éducatives et leurs impacts sociétaux.
- Acquérir des savoir-faire en ingénierie de formation pour accompagner les publics dans leurs parcours d’apprentissage.