| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | Non renseignée |
| Statut de l'école | Privé |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein - Alternance |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
| Accréditation(s) | QUALIOPI |
Description
Le Diplôme d'État ErgoSup proposé par Progress Santé Reims en partenariat avec l'université européenne de Madrid forme des professionnels de santé spécialisés dans la réadaptation et l'autonomie. Cette formation complète intègre l'anatomie, la physiologie, la psychologie et les techniques thérapeutiques spécifiques à l'ergothérapie. Les étudiants développent des compétences d'évaluation fonctionnelle, d'adaptation de l'environnement, de rééducation gestuelle et de conseil en aides techniques. Le programme allie enseignements théoriques, travaux pratiques et stages cliniques en établissements de soins pour maîtriser l'accompagnement de personnes en situation de handicap ou de perte d'autonomie. Les diplômés évoluent comme ergothérapeutes en hôpitaux, centres de rééducation, établissements médico-sociaux ou en libéral, contribuant à l'amélioration de la qualité de vie et à l'insertion sociale des patients.
Thématiques abordées
- Fondements de l’ergothérapie : principes, histoire et rôle professionnel
- Évaluation clinique et diagnostic fonctionnel : techniques d’observation, bilans et outils spécifiques
- Interventions thérapeutiques : rééducation, adaptation environnementale et accompagnement à l’autonomie
- Études de cas pratiques et stages : mise en situation professionnelle, analyse et restitution
- Cadre réglementaire et déontologie : législation, éthique et collaboration interdisciplinaire
Objectifs de la formation
- Acquérir une expertise approfondie en évaluation et intervention en ergothérapie pour optimiser l’autonomie des patients.
- Développer la capacité à concevoir et adapter des dispositifs ergonomiques personnalisés en contexte clinique.
- Maîtriser l’approche multidisciplinaire et collaborative intégrée aux prises en charge en santé.
- Appliquer des méthodes d’analyse fonctionnelle et d’évaluation de la performance motrice et cognitive.
- Savoir élaborer des projets thérapeutiques centrés sur les besoins spécifiques des patients et contextualisés.
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