| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de moniteur éducateur proposé par l'Organisme de formation au travail social de Lozère forme en 2 ans des professionnels de l'accompagnement socio-éducatif capables d'intervenir auprès de publics variés. La formation articule 950 heures d'enseignement théorique et 1050 heures de stages autour de 3 blocs de compétences : l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours, le projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive, et le travail d'équipe et partenarial. Les futurs moniteurs éducateurs apprennent à élaborer et mettre en œuvre des projets personnalisés, à mobiliser les actes de la vie quotidienne pour favoriser l'autonomie, à concevoir et animer des activités éducatives, et à instaurer une collaboration professionnelle avec les partenaires. Diplômés, ils exercent dans les structures médico-sociales, services d'insertion, établissements accueillant des personnes en situation de handicap ou en difficultés sociales, où ils contribuent activement au développement de l'autonomie et à l'inclusion des personnes accompagnées.
Thématiques abordées
- Bloc de compétences 1 : Accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
- Approches psychologiques, sociologiques, anthropologiques
- Droits et accès aux droits des personnes
- Analyse de la pratique professionnelle
- Communication adaptée
- Bloc de compétences 2 : Projet éducatif spécialisé et inclusion
- Mise en œuvre d’un projet éducatif
- Favoriser l’inclusion des personnes accompagnées
- Bloc de compétences 3 : Travail en équipe et partenariat
- Travail en équipe pluriprofessionnelle
- Gestion et transmission de l’information
- Formation pratique : 1050 heures réparties sur 30 semaines de stages en milieu professionnel
- Alternance intégrative entre enseignements théoriques et immersion professionnelle
Objectifs de la formation
- Maîtriser l’accompagnement socio-éducatif individualisé dans une logique de parcours (approches psychologiques, droits des personnes, analyse de pratique, communication adaptée)
- Contribuer activement à la conception et la mise en œuvre de projets éducatifs spécialisés favorisant l’inclusion sociale
- Développer des compétences en travail d’équipe pluriprofessionnelle et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements
- Utiliser et transmettre efficacement les informations nécessaires à l’organisation et au suivi du projet éducatif
- Adopter une posture professionnelle conforme aux exigences du diplôme d’État de moniteur éducateur et au cadre réglementaire métier