| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
L'Institut de formation d'auxiliaires de puériculture propose le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture, une formation complète qui forme des professionnels spécialisés dans l'accompagnement et les soins aux enfants de la naissance à 18 ans. Au programme : anatomie-physiologie de l'enfant, soins d'hygiène et de confort, développement psychomoteur, communication avec l'enfant et sa famille, et prévention des risques. Les étudiants développent des compétences techniques en soins pédiatriques, des savoir-faire relationnels pour créer un lien de confiance avec les enfants et leurs parents, ainsi qu'une expertise dans l'observation et la surveillance de l'état de santé. Les diplômés deviennent des professionnels polyvalents capables d'exercer en maternité, crèche, PMI, service pédiatrique hospitalier ou encore en halte-garderie, contribuant activement au bien-être et au développement harmonieux de l'enfant dans un environnement sécurisé et bienveillant.
Programme
- Connaissance de l’enfant et de son développement : suivi psychomoteur, besoins fondamentaux, sécurité et hygiène
- Soins quotidiens de l’enfant : alimentation, éveil, hygiène corporelle et prévention des accidents
- Accompagnement de l’enfant dans son environnement social : communication avec les familles, travail en équipe pluridisciplinaire
- Cadre juridique et éthique : droits de l’enfant, responsabilité professionnelle, déontologie
- Techniques professionnelles : gestes d’urgence, organisation de l’espace de vie, utilisation du matériel de puériculture
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances fondamentales du développement de l’enfant et des principes d’hygiène et de sécurité.
- Développer les compétences en soins d’hygiène, de confort et de prévention auprès des enfants et nourrissons.
- Maîtriser la communication adaptée avec les enfants, les familles et les équipes pluridisciplinaires.
- Être capable d’observer, identifier et répondre aux besoins physiques et psychologiques des enfants.
- Appliquer les protocoles et normes réglementaires en vigueur dans les structures de petite enfance.