| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
À l'Institut de formation en soins infirmiers et d'aides-soignants du Centre hospitalier, le diplôme d'État d'infirmier forme des professionnels de santé polyvalents capables d'assurer des soins de qualité auprès de patients de tous âges. La formation développe des compétences solides en évaluation de l'état clinique, administration de traitements, surveillance thérapeutique et gestion des situations d'urgence. Les étudiants acquièrent une maîtrise approfondie de l'anatomie, la physiologie, la pharmacologie et des protocoles de soins, tout en développant leur capacité à coordonner des parcours de soins et à travailler en équipe pluridisciplinaire. L'enseignement allie théorie médicale, pratique clinique intensive et stages en milieux hospitaliers et extra-hospitaliers. Les diplômés peuvent exercer en tant qu'infirmiers en hôpital, clinique, EHPAD, services de soins à domicile ou structures médico-sociales, avec des possibilités d'évolution vers des spécialisations (bloc opératoire, puériculture, anesthésie) ou des fonctions d'encadrement.
Thématiques abordées
- Sciences et techniques infirmières : bases physiopathologiques, pharmacologie, soins et techniques spécifiques
- Accompagnement et relation avec la personne soignée : communication, éthique, démarche relationnelle
- Organisation et gestion des soins : planification, coordination, sécurité des patients
- Promotion de la santé et prévention : éducation thérapeutique, santé publique, gestion des risques
- Stages pratiques : immersion clinique en milieu hospitalier et structure de soins
Objectifs de la formation
- Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic infirmier précis
- Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers adapté aux besoins des patients
- Mener des actions de soins quotidiens, diagnostiques et thérapeutiques avec rigueur
- Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs basés sur des connaissances actualisées
- Analyser et améliorer continuellement la qualité de sa pratique professionnelle en s’appuyant sur des données scientifiques