| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de moniteur éducateur proposé par ADEA - Formations forme des professionnels de l'accompagnement social et éducatif capables d'intervenir auprès de publics en difficulté ou en situation de handicap. Au programme : techniques d'animation et d'organisation de la vie quotidienne, méthodologie de projet éducatif, connaissance des publics vulnérables, communication professionnelle et travail en équipe pluridisciplinaire. La formation développe des compétences clés telles que l'accompagnement individualisé, l'animation de groupes, l'observation et l'évaluation des besoins, ainsi que la capacité à instaurer une relation éducative bienveillante. Les diplômés exercent comme moniteurs éducateurs au sein d'établissements spécialisés, de foyers d'accueil, d'instituts médico-éducatifs, de services de prévention ou de structures d'insertion sociale, contribuant activement à l'autonomie et au développement des personnes accompagnées.
Thématiques abordées
- Fondamentaux du métier de moniteur éducateur : cadre légal, missions, rôle éducatif
- Psychologie et développement de la personne : approche des publics, troubles et accompagnements
- Techniques éducatives et pédagogiques : animation d’activités, communication, médiation
- Intervention sociale et travail en équipe : collaboration pluridisciplinaire, écrits professionnels
- Projet professionnel et pratique accompagnée : stages, analyse de pratiques, évaluation
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences pour accompagner et soutenir le développement des personnes en situation de vulnérabilité
- Développer les aptitudes à concevoir et mettre en œuvre des projets éducatifs personnalisés
- Maîtriser les techniques de communication adaptées aux publics concernés et aux équipes pluridisciplinaires
- Appliquer les principes éthiques et déontologiques dans l’exercice professionnel
- Evaluer de manière autonome les besoins des personnes et ajuster les interventions éducatives en conséquence