| Niveau d'études visé | Bac |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Bac Pro Animation - Enfance et Personnes Âgées proposé par le Lycée polyvalent Désiré Nisard forme des professionnels capables de concevoir et d'animer des projets d'activités socio-éducatives et culturelles adaptés à différents publics. Au programme : techniques d'animation variées (activités ludiques, artistiques, sportives), connaissance du développement de l'enfant et du vieillissement, communication professionnelle, gestion de projets d'animation et travail en équipe pluridisciplinaire. Les étudiants développent des compétences relationnelles solides, apprennent à adapter leurs interventions aux besoins spécifiques des publics fragiles et acquièrent une posture professionnelle bienveillante. Cette formation prépare à devenir animateur en centres de loisirs, établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), structures petite enfance, centres socioculturels ou associations. Elle ouvre également la voie vers des poursuites d'études en BPJEPS, DEJEPS ou diplômes du travail social, pour ceux qui souhaitent approfondir leur expertise dans l'accompagnement social et éducatif.
Thématiques abordées
- Connaissance des publics : enfance, personnes âgées, besoins spécifiques
- Techniques d’animation et d’accompagnement : activités éducatives et ludiques, gestion de groupes
- Hygiène, sécurité et soins : protocoles sanitaires, premiers secours, prévention des risques
- Environnement professionnel : cadre réglementaire, travail en équipe, communication
- Projet professionnel et insertion : stages pratiques, développement des compétences et mobilité
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences pour concevoir et animer des activités adaptées aux enfants et aux personnes âgées
- Maîtriser les règles d’hygiène, de sécurité et de prévention des risques dans les environnements d’accueil
- Développer la capacité à observer, évaluer et répondre aux besoins spécifiques des publics encadrés
- Savoir communiquer efficacement avec les familles, les équipes pluridisciplinaires et les partenaires
- Appliquer les principes éthiques et réglementaires dans la prise en charge et l’accompagnement des personnes