| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social proposé par le CREFO à Dunkerque forme des professionnels de l'accompagnement capables d'intervenir auprès de personnes en situation de fragilité : personnes âgées, personnes en situation de handicap, enfants et adultes en difficulté sociale. Au programme : techniques d'accompagnement dans les actes de la vie quotidienne, animation d'activités sociales et de loisirs, communication adaptée, connaissance des publics spécifiques et des dispositifs médico-sociaux, ainsi que le travail en équipe pluridisciplinaire. La formation développe des compétences relationnelles solides, la capacité à développer l'autonomie des personnes accompagnées, et une posture professionnelle bienveillante et éthique. Les diplômés exercent comme accompagnants éducatifs et sociaux en établissements spécialisés (EHPAD, foyers de vie, IME), en structure d'accueil de la petite enfance, dans des services d'aide à domicile ou encore au sein d'équipes éducatives en structures sociales. Ce diplôme ouvre la voie à une carrière tournée vers l'humain et l'inclusion sociale.
Programme
- Accompagnement de la personne : droits, autonomie, et qualité de vie
- Techniques et gestes professionnels : soins d’hygiène, mobilité, sécurité
- Communication et travail en équipe pluridisciplinaire
- Intervention auprès de publics spécifiques : enfants, adultes, personnes âgées, personnes en situation de handicap
- Organisation du travail, éthique professionnelle et cadre réglementaire
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences pour accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne en respectant leur dignité et autonomie
- Maîtriser les techniques de communication adaptées aux besoins des publics en situation de vulnérabilité
- Développer des savoir-faire pour organiser et animer un environnement inclusif favorisant le bien-être et la sécurité
- Comprendre et appliquer les principes éthiques et réglementaires dans les interventions éducatives et sociales
- Être capable de collaborer efficacement avec les équipes pluridisciplinaires et les familles des personnes accompagnées