| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de moniteur éducateur proposé par le Lycée Notre-Dame de Campostal forme en 2 ans des travailleurs sociaux capables d'intervenir auprès d'enfants, d'adolescents et d'adultes en difficultés sociales, familiales, en situation de handicap ou de dépendance. La formation combine 950 heures de théorie articulées autour de trois axes majeurs : l'accompagnement social et éducatif spécialisé, la conception de projets éducatifs spécialisés, et le travail en équipe pluridisciplinaire. Complétée par 1050 heures de stage réparties sur 3 sites qualifiants dont une structure d'hébergement, elle développe les compétences essentielles pour participer à l'action éducative, animer la vie quotidienne et favoriser la socialisation, l'autonomie et l'insertion des personnes accompagnées. Les diplômés deviennent des professionnels polyvalents capables d'intervenir dans des établissements sociaux et médico-sociaux variés, en tenant compte des capacités psychologiques, affectives, cognitives et culturelles de chaque personne.
Thématiques abordées
- Fondements de l’accompagnement éducatif : rôle du moniteur éducateur, cadre juridique et éthique, psychologie de l’enfant et de l’adolescent
- Techniques d’intervention éducative : méthodes d’observation, communication adaptée, gestion des conflits et situations de crise
- Accompagnement social et vie quotidienne : soutien à l’autonomie, démarches administratives, accompagnement à la scolarité et aux loisirs
- Travail en équipe et partenariat : posture professionnelle, collaboration avec les familles et les institutions, réseaux spécialisés
- Pratique professionnelle : stages, analyse de situations professionnelles, élaboration de projets éducatifs
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences techniques nécessaires à l’accompagnement éducatif et social des publics fragilisés
- Maîtriser les méthodes d’observation, d’analyse des comportements et de mise en place de projets personnalisés
- Développer des aptitudes à la communication professionnelle, y compris l’écoute active et la médiation
- Savoir appliquer les règles déontologiques et les cadres légaux relatifs à l’intervention éducative
- Être capable de travailler en équipe pluridisciplinaire et de contribuer à l’évaluation des actions éducatives