| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social proposé au Lycée professionnel Robert Buron forme des professionnels de l'accompagnement auprès de personnes en situation de handicap, de personnes âgées ou d'enfants. La formation articule enseignements théoriques et pratiques professionnelles pour développer des compétences essentielles : accompagnement dans les actes de la vie quotidienne, soutien à l'autonomie, participation à l'inclusion sociale, communication adaptée et mise en œuvre de la bientraitance. Les apprenants acquièrent également les techniques d'élaboration et de suivi de projets personnalisés d'accompagnement. À l'issue de leur parcours, les diplômés exercent dans des structures variées : établissements médico-sociaux, services d'aide à domicile, EHPAD, foyers d'hébergement ou encore établissements scolaires inclusifs. Ils deviennent des acteurs essentiels du lien social, capables d'adapter leur intervention selon les besoins spécifiques des publics accompagnés.
Programme
- Accompagnement de la personne dans les activités quotidiennes : hygiène, alimentation, mobilité
- Communication professionnelle et relation d’aide : écoute active, gestion des situations difficiles
- Participation à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet personnalisé de la personne accompagnée
- Prévention, sécurité et soins d’urgence : gestes de premiers secours, protocoles d’hygiène
- Connaissance des publics et des environnements d’intervention : personnes âgées, enfants, personnes en situation de handicap
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences pour accompagner les personnes dans les activités de la vie quotidienne en respectant leur intégrité et leur autonomie
- Maîtriser les techniques de communication adaptées aux besoins des publics fragiles ou en situation de handicap
- Savoir mettre en œuvre des actions éducatives et sociales visant à l’inclusion et au bien-être des personnes accompagnées
- Être capable d'observer, recueillir et transmettre des informations pertinentes dans un cadre professionnel et éthique
- Développer une posture professionnelle adaptée aux contextes institutionnels et domiciliaires