| Niveau d'études visé | BEP CAP |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le CAP accompagnant éducatif petite enfance proposé par le Lycée professionnel Louis Blériot forme en deux ans des professionnels qualifiés pour l'accueil et l'accompagnement des enfants de moins de 6 ans. Au programme : conduire des activités d'animation et d'éveil favorisant l'apprentissage des règles de vie collective et le développement affectif, intellectuel et sensoriel de l'enfant, réaliser les soins du quotidien (hygiène corporelle, aide à la prise de repas), assurer l'entretien de l'environnement et établir une relation de confiance avec les enfants et leurs parents. Les stagiaires développent des compétences essentielles en accueil collectif (écoles maternelles, crèches, accueils collectifs de mineurs) et en accueil individuel (domicile, maison d'assistants maternels). Les diplômés peuvent exercer comme agents de crèche, assistants maternels, ou se présenter au concours d'ATSEM et aux épreuves d'admissibilité de la formation d'auxiliaire de puériculture.
Programme
- Développement de l’enfant et besoins fondamentaux : stades de croissance, motricité, alimentation, hygiène et santé
- Techniques d’accompagnement éducatif : activités d’éveil, communication avec l’enfant, gestion des routines quotidiennes
- Cadre réglementaire et sécurité : législation petite enfance, protocoles de sécurité, prévention des risques
- Relation avec les familles et les équipes éducatives : communication professionnelle, collaboration, transmission des informations
- Pratique professionnelle : stages en milieu professionnel, analyse des situations, mise en œuvre des compétences
Objectifs de la formation
- Acquérir les techniques d’accueil, de soins et d’accompagnement des jeunes enfants dans leur développement global.
- Maîtriser les règles d’hygiène, de sécurité et de prévention adaptées à la petite enfance.
- Développer des compétences communicationnelles pour collaborer efficacement avec les parents et les professionnels.
- Appliquer les connaissances liées à la nutrition et à l’éveil sensoriel de l’enfant.
- Être capable d’observer et d’évaluer le comportement et les besoins des enfants pour adapter les interventions éducatives.