CESI

Le bachelor developpement informatique du cesi arras forme les etudiants aux metiers du developpement logiciel et de la conception d'applications. cette formation permet d'acquerir les competences techniques indispensables pour analyser les besoins d'une entreprise, concevoir des solutions informatiques performantes et developper des applications adaptees aux usages professionnels. les etudiants apprennent a intervenir sur l'ensemble du cycle de vie d'un projet informatique, depuis l'etude des besoins jusqu'au deploiement et a la maintenance des applications. grace a une pedagogie basee sur les projets et l'intervention de professionnels du secteur, ils developpent egalement des competences en gestion de projet, en travail collaboratif et en management d'equipe. cette formation constitue une excellente porte d'entree vers les metiers du developpement informatique et de l'ingenierie logicielle.

Le bachelor concepteur.trice developpeur.se d'applications du cesi arras est une formation de niveau bac+3 realisee en alternance, destinee aux etudiants souhaitant approfondir leurs competences en developpement logiciel, en architecture applicative et en gestion de projets informatiques. les apprenants sont formes a concevoir des solutions logicielles completes, developper des applications web et mobiles, securiser les infrastructures numeriques et accompagner les entreprises dans leurs projets de transformation digitale. grace a l'alternance, ils developpent une experience professionnelle significative tout en consolidant leurs competences techniques et manageriales. cette formation prepare a des fonctions a responsabilite dans le domaine du developpement informatique et de l'ingenierie logicielle.

Le bachelor responsable qualite securite environnement propose par cesi - la rochelle forme des experts capables de concevoir, mettre en place et optimiser les systemes de management qse integres. en alternance, cette formation de niveau bac+3 permet d'acquerir une maitrise complete de la veille reglementaire et normative, du pilotage d'audits internes, de l'evaluation des risques industriels et environnementaux, ainsi que des demarches rse. les etudiants developpent des competences strategiques en gestion de projet qse, amelioration continue, gestion de crise et communication transversale, tout en s'appropriant les referentiels iso 9001, 14001 et 45001. cette formation polyvalente prepare a une insertion rapide sur le marche du travail : 92% des diplomes sont en poste 6 mois apres l'obtention du diplome. les futurs professionnels peuvent evoluer vers des postes de responsable qhse, coordinateur qse, preventeur ou responsable qualite/hse dans tous secteurs d'activite, des tpe/pme aux groupes internationaux.

Le bachelor 3 - administrateur systemes et reseaux du cesi grenoble forme des experts capables de developper des infrastructures evolutives et securisees. cette troisieme annee approfondit l'administration avancee de windows server et linux, la virtualisation, le cloud computing et la cybersecurite des infrastructures. les etudiants maitrisent le deploiement de solutions devops, la supervision de reseaux etendus et la gestion de projets informatiques. les competences developpees couvrent l'installation d'equipements reseaux, la migration vers le cloud, l'automatisation des systemes et la maintenance preventive. cette formation professionnalisante, classee 4e au palmares eduniversal 2025, debouche sur des postes d'administrateur systemes et reseaux, de responsable de projets si ou d'ingenieur/consultant systemes. les diplomes deviennent des specialistes recherches, capables d'apporter des solutions innovantes aux defis techniques des entreprises modernes.

Le bachelor 3 - administrateur systemes et reseaux de cesi lyon forme des experts techniques capables de concevoir, deployer et maintenir des infrastructures informatiques complexes. au cœur du programme : l'administration avancee de windows server et linux, la maitrise des technologies de virtualisation et du cloud computing, ainsi que la gestion des reseaux locaux et etendus. les etudiants developpent des competences operationnelles en securite des infrastructures, supervision devops, et migration vers le cloud, tout en acquerant une expertise en gestion de projet et management d'equipes. cette formation en alternance (3 semaines en entreprise / 1 semaine a cesi) permet aux diplomes de devenir administrateurs systemes et reseaux, responsables de projets techniques, ou consultants en infrastructures informatiques. avec un taux d'insertion de 93% six mois apres l'obtention du diplome, cette certification rncp niveau 6 prepare efficacement aux enjeux de la transformation numerique des entreprises, formant des professionnels polyvalents maitrisant a la fois les aspects techniques, organisationnels et humains des systemes d'information.

Le bachelor 3 - administrateur systemes et reseaux propose par cesi nice forme des professionnels experts capables de concevoir, deployer et securiser les infrastructures informatiques modernes. cette formation professionnalisante developpe des competences techniques pointues en administration avancee de windows server et linux, virtualisation, cloud computing, et securisation des infrastructures. les etudiants maitrisent l'administration des reseaux locaux et etendus, la supervision des systemes, ainsi que les methodes devops. grace a un rythme d'alternance intensif (3 semaines en entreprise / 1 semaine a cesi), ils acquierent une solide experience professionnelle en gerant des projets d'ingenierie systemes, en pilotant la migration vers le cloud, et en assurant le maintien en condition operationnelle des infrastructures. cette certification rncp niveau 6 ouvre la voie vers des postes d'administrateur systemes et reseaux, de responsable/chef de projet systemes d'information, ou d'ingenieur/consultant systemes et reseaux, repondant aux besoins critiques de transformation numerique des entreprises.

L'etudiant sera operationnel des le debut de sa formation et developpera tout au long du cursus de nouvelles competences pour evoluer dans ses missions :?? au 1er semestre : gerer les contrats de travail et l'application des mesures disciplinaires, organiser et amenager le temps de travail, optimiser les processus rh ?? au 2eme semestre : anticiper les besoins en competences, recruter et integrer les collaborateurs, organiser le dialogue social et gerer les instances du personnel, prevenir et gerer les risques psychosociaux

Ce bachelor vise a former des professionnels capables de concevoir, developper et maintenir des applications logicielles. les etudiants acquierent des competences techniques dans la programmation, le developpement web, la conception d'interfaces utilisateur, la gestion de bases de donnees et d'autres domaines lies a l'informatique.

Le bachelor 3 - responsable performance industrielle de cesi grenoble forme des experts capables de piloter et optimiser la performance des processus industriels. cette formation de niveau bac+3 developpe des competences pointues en amelioration continue, diagnostic de performance, gestion de production et pilotage de projets d'innovation. les etudiants maitrisent les methodologies lean six sigma, kaizen, tpm et acquierent une expertise en digitalisation des processus industriels et technologies de l'industrie 4.0.le programme allie theorie et pratique a travers des projets collaboratifs concrets, l'analyse d'implantations de lignes de production, la gestion des flux mrp et kanban, et le developpement du management visuel numerique. les diplomes deviennent des responsables industrialisation, responsables methodes, animateurs lean, ou responsables amelioration continue, capables de manager des equipes projet et de garantir la perennite des solutions d'optimisation deployees dans l'industrie moderne.

Le bachelor 3 - responsable qualite securite environnement propose par cesi grenoble forme des professionnels capables de concevoir, mettre en place et optimiser les systemes de management qse en entreprise. cette formation en alternance privilegie l'acquisition de competences operationnelles : maitrise des referentiels iso 9001, iso 45001 et iso 14001, evaluation des risques professionnels et environnementaux, pilotage d'audits internes, deploiement d'actions de prevention et sensibilisation des equipes aux bonnes pratiques qse. le programme developpe egalement des savoir-faire transversaux essentiels comme la gestion de projet, l'amelioration continue, la conformite reglementaire et l'integration des demarches rse. les diplomes evoluent vers des postes de responsable qhse, coordinateur qse, responsable qualite ou preventeur dans tous secteurs d'activite, des tpe aux groupes internationaux. avec 92% d'insertion professionnelle a 6 mois, cette formation certifiee rncp niveau 6 repond aux besoins croissants des entreprises en matiere de performance globale et de responsabilite societale.

Le bachelor 3 - responsable en ingenierie des logiciels de cesi lyon forme des experts capables de piloter l'integralite des projets informatiques, de l'analyse des besoins metier a la mise en production des solutions. cette formation en alternance vous permet d'acquerir une maitrise complete du developpement logiciel : programmation orientee objet (microsoft .net, nodejs, php), developpement d'applications mobiles, modelisation uml, gestion des bases de donnees et architecture cloud. vous developpez egalement des competences en gestion de projet agile, securisation des applications et specialisation devops avec l'automatisation des deploiements et l'administration d'environnements cloud. les diplomes evoluent vers des postes de developpeur logiciel, ingenieur concepteur developpeur ou chef de projet logiciel, beneficiant d'une expertise technique solide couplee a une vision strategique des projets informatiques. cette formation reconnue par l'etat (titre rncp niveau 6) ouvre egalement la voie vers une poursuite d'etudes en mastere professionnel (bac+5).

Ce projet original ne dans l'esprit de grandes entreprises et du cesi en 1989 a largement fait ses preuves. les ingenieurs formes suivent un cursus qui leur permet d'acquerir simultanement un diplome et une experience. le jeune apprenti recoit a l'ei.cesi une formation d'ingenieur generaliste qui le prepare a prendre toute la fonction d'ingenieur. en parallele, il acquiert en entreprise une experience qui le rend operationnel. le fil conducteur de la formation, le pfi, (projet de formation individualise) lui permet de definir en accord avec le centre et l'entreprise une personnalisation des travaux et des missions. veritable chef de projet, il a en fin de formation une vision complete du metier de l'ingenieur. aussi bien sur le plan theorique que sur son vecu en entreprise.

Le diplome d'ecole d'ingenieur generaliste du cesi lyon forme en 3 ans des ingenieurs polyvalents capables de piloter l'innovation dans l'industrie et les services. cette formation alliant sciences fondamentales et methodes d'ingenierie developpe une expertise transversale couvrant l'analyse fonctionnelle, la recherche operationnelle, les statistiques et probabilites, le lean management et l'excellence operationnelle. a travers des projets concrets d'etude et conception de produits, d'optimisation de processus par maitrise statistique et de developpement de bancs d'essais, les etudiants acquierent les competences techniques et manageriales essentielles. le programme integre egalement des sciences humaines, economiques et juridiques pour former des leaders capables de gerer des equipes multiculturelles et d'accompagner les transitions numerique et ecologique. les diplomes deviennent ingenieurs etudes et developpement, ingenieurs amelioration continue, ingenieurs lean manufacturing, chefs de projets ou ingenieurs transition ecologique dans des secteurs varies : automobile, ferroviaire, aeronautique, energie, agroalimentaire, telecommunications, de la pme au grand groupe international.

Le diplome d'ecole d'ingenieur generaliste du cesi nice forme en 3 ans des ingenieurs polyvalents maitrisant les innovations technologiques de pointe : fabrication additive, modelisation des chaines de fabrication, realite augmentee, cobotique, intelligence artificielle et cao 3d. cette formation integre les sciences et techniques de specialite avec les dimensions humaines, economiques et organisationnelles, developpant des competences en lean management, eco-conception et transition ecologique. grace a une pedagogie active renforcee par des projets en entreprise, les etudiants developpent leur capacite a diriger des equipes pluridisciplinaires, concevoir des solutions innovantes et piloter l'amelioration continue des processus industriels. les diplomes deviennent ingenieurs etudes et developpement, ingenieurs methodes, ingenieurs lean manufacturing, ingenieurs qse ou charges d'affaires, evoluant dans tous les secteurs de l'industrie et des services : automobile, ferroviaire, spatial, energie, sante, agroalimentaire, chimie, defense ou telecoms, aussi bien en pme qu'en grand groupe.

Le diplome ecole d'ingenieur specialite btp de cesi la rochelle forme des ingenieurs capables de concevoir, dimensionner et diriger des projets de construction dans une approche ecoresponsable. au cœur de ce cursus de 5 ans : la maitrise des sciences fondamentales (resistance des materiaux, geotechnique, thermique), l'expertise des outils numeriques avances (bim, maquettes numeriques, cao/dao) et l'apprentissage des methodes de gestion de projet (lean construction, conduite de travaux). l'accent est mis sur les transitions energetiques et numeriques avec des specialisations pointues en rehabilitation energetique, construction durable ou encore efficacite energetique du batiment. cette formation prepare directement aux metiers d'ingenieur travaux, bim manager, ingenieur bureau d'etudes techniques ou ingenieur en renovation et restauration. les diplomes integrent principalement les grandes entreprises de construction, les pme specialisees du genie civil ou se lancent dans l'entrepreneuriat, armes d'une expertise technique solide et d'une vision durable de la construction.

Le diplome d'ecole d'ingenieur specialite informatique de cesi la rochelle forme des ingenieurs polyvalents maitrisant les enjeux de la transition numerique. au cœur du programme : l'acquisition de competences techniques pointues en developpement logiciel, systemes et reseaux, cybersecurite, ainsi que l'expertise des technologies emergentes comme la data science et l'intelligence artificielle. les etudiants developpent des aptitudes avancees en gestion de projets complexes, management d'equipes et communication, devenant garants de la qualite des solutions informatiques deployees. grace a une pedagogie active et a l'integration rapide en entreprise via l'apprentissage possible en 3eme annee, les diplomes evoluent vers des postes de chefs de projets informatiques, architectes logiciels, experts en cybersecurite, consultants en transformation digitale ou data scientists. cette formation habilitee cti, dispensee sur le campus innovant d'atlantech®, prepare des professionnels capables d'accompagner la strategie numerique des entreprises et de manager des projets technologiques de haut niveau.

Vous etes technicien confirme depuis plusieurs annees et vous souhaitez evoluer. l'ei.cesi vous permet en 20 mois de devenir ingenieur. la progression pedagogique amene l'eleve ingenieur a une maitrise des outils et des methodes de l'ingenieur. elle alterne cours magistraux, seances de travaux pratiques et projets. les eleves deviennent acteurs de leur propre formation, en groupe ou individuellement. l'ecole vous propose differentes formules de mise a niveau pour actualiser vos connaissances et augmenter vos chances de reussir les tests d'entree. il s'agit d'une formation divisee en 2 cycles qui se deroulent sur 4 semestres : le cycle d'enseignement general qui reprend les connaissances de bases (industrielles, linguistiques et scientifiques) le cycle professionalisant de 3 semestres qui s'appuie sur les projets integrateurs permettant d'acquerir les competences scientifiques et manageriales.

C'est la formation « historique » du cesi, car c'est pour lancer cette formation que le cesi a ete cree en 1958. si la formation a nettement evolue, elle a su garder ses specificites : l'humain au coeur du dispositif avec une reflexion sur le projet professionnel, l'accompagnement dans le developpement personnel de chacun et la place importante laissee au management et a la communication. 

La formation professionnelle gestionnaire maintenance support informatique du cesi nancy vous forme en 2 ans aux metiers techniques de l'informatique et du support utilisateur. au cœur de ce cursus certifiant de niveau bac+2 : l'installation, la configuration et la maintenance des postes de travail, peripheriques et reseaux, la securisation des donnees et la gestion des acces reseau. vous maitriserez l'administration de parcs informatiques, le deploiement systeme, l'automatisation par scripts, ainsi que les technologies de virtualisation et les outils de helpdesk. les competences developpees incluent le diagnostic et la resolution d'incidents, l'accompagnement pedagogique des utilisateurs, la veille technologique et la gestion de projets informatiques. cette formation polyvalente, dispensee en alternance avec des experts du domaine et enrichie par des certifications complementaires (cisco, microsoft, linux), prepare directement aux postes de technicien superieur informatique, gestionnaire en maintenance informatique, administrateur systemes et reseaux, ou technicien support, avec 92% des diplomes en poste 6 mois apres l'obtention du titre.

Le msc est une formation labellisee par la conference des grandes ecoles (cge) d'une duree de 18 mois, repondant au referentiel international avec un enseignement a 50% en anglais. grace a la mission menee en entreprise, repondant a un besoin concret et immediat de l'entreprise, au memoire de recherche, correspondant a une preoccupation reelle des chercheurs et en lien avec les besoins des entreprises, et aux enseignements professionalisants, l'eleve acquiert des competences metiers qui le rendent directement operationnel. l'equipe pedagogique est composee d'intervenants experts et praticiens de la gestion des projets, la plupart certifies pmp® et capm® du pmi® (project management institute) et dotes d'une forte experience internationale. certains modules sont animes par des intervenants de l'idrac (lyon, france). les contenus de la formation sont mis a jour et actualises afin d'integrer les dernieres evolutions du domaine et les attentes formulees par les entreprises. la formation se deroule en alternance centre / entreprise, chaque eleve est encadre par le pilote de la promotion.

Une preparation particulierement adaptee a l'entree dans l'ecole d'ingenieurs du cesi. une formation diplomante en 2 ans preparant au cycle d'ingenieur. une formation remuneree dans le cadre d'un contrat d'apprentissage. une preparation a la fois scientifique et technique mais egalement a la performance du travail en equipe. des le cycle preparatoire l'eleve acquiere une veritable experience en entreprise grace a des missions concretes, operationnelles et enrichissantes. a l'issue des deux premieres annees, l'eleve peut soit rester dans son entreprise ou changer d'entreprise ou de metier vise... en toute connaissance de cause.

Les futurs ingenieur-e-s participeront a la strategie de l'entreprise dans le cadre de projets informatiques qu'ils piloteront. ils seront donc capables de construire et planifier un projet, de fonder une equipe et la manager mais aussi de s'assurer de l'avancee du projet.

Le master 1 - manager du developpement des ressources humaines propose par cesi - grenoble forme des partenaires strategiques capables d'accompagner les transformations d'entreprise. cette premiere annee de mastere developpe une expertise approfondie dans le pilotage du capital humain : maitrise de la demarche gepp (gestion des emplois et des parcours professionnels), optimisation des leviers de remuneration et d'attractivite, et construction d'une marque employeur performante. la formation integre egalement la securisation des risques juridiques rh, de la veille reglementaire a la gestion des contentieux prud'homaux. les competences developpees incluent l'influence et le conseil en tant que rh business partner, l'utilisation de l'ia et du numerique pour optimiser la performance rh, ainsi que la construction et le pilotage de budgets rh. les diplomes evoluent vers des postes de responsable developpement rh, manager rh, business partner rh ou consultant rh, devenant des acteurs cles de la transformation digitale et ecologique en entreprise.

Ce programme de master vise a former des professionnels capables de comprendre et de gerer les systemes d'information dans un contexte organisationnel. les etudiants acquierent des competences a la fois techniques et manageriales, ce qui leur permet de jouer un role cle dans la gestion et l'optimisation des systemes d'information d'une entreprise.

Le master 1 manager en infrastructures et cybersecurite des systemes d'information propose par cesi lyon forme des experts capables de concevoir et manager des systemes d'information securises. au programme : design des infrastructures reseaux et cloud securisees, audit et normes de cybersecurite, ethical hacking, gestion de crise en cybersecurite, cryptographie appliquee et supervision de la securite augmentee par l'ia. les etudiants developpent des competences techniques pointues en administration d'infrastructures reseaux, pilotage de projets de securisation et mise en place de politiques de protection des donnees. ils acquierent egalement des competences manageriales : management du changement, urbanisation et gouvernance du si, pilotage de portefeuille projets. cette formation certifiee rncp niveau 7 debouche sur des postes strategiques : responsable securite des systemes d'information (rssi), chef de projet en cybersecurite, architecte/expert technique du si, urbaniste des systemes d'information ou encore directeur informatique. les diplomes integrent des entreprises en quete d'expertise face aux enjeux croissants de la cybersecurite.

La formation se deroule en alternance centre / entreprise. chaque eleve masterien mene une mission qui repond a un besoin concret et immediat de l'entreprise. il redige une these professionnelle qui traite d'un sujet en relation avec les preoccupations reelles des experts ou des entreprises dans le domaine de specialite. les cours sont realises par des experts de haut niveau, issus du monde de l'entreprise ou enseignants de l'ecole. les contenus de la formation sont mis a jour et actualises afin d'integrer les dernieres evolutions du domaine et les attentes formulees par les entreprises. grace a ce parcours, l'eleve masterien acquiert des competences metiers qui le rendent directement operationnel dans le metier vise.

La formation se deroule en alternance centre / entreprise. chaque eleve masterien mene une mission qui repond a un besoin concret et immediat de l'entreprise. il redige une these professionnelle qui traite d'un sujet en relation avec les preoccupations reelles des experts ou des entreprises dans le domaine de specialite. les cours sont realises par des experts de haut niveau, issus du monde de l'entreprise ou enseignants de l'ecole. les contenus de la formation sont mis a jour et actualises afin d'integrer les dernieres evolutions du domaine et les attentes formulees par les entreprises. grace a ce parcours, l'eleve masterien acquiert des competences metiers qui le rendent directement operationnel.

La progression pedagogique amene l'eleve ingenieur a une maitrise des outils et des methodes de l'ingenieur. elle alterne cours magistraux, seances de travaux pratiques et projets. les eleves deviennent acteurs de leur propre formation, en groupe ou individuellement. ils incluent des enseignements theoriques, un travail personnel de recherche en entreprise et la soutenance d'une these professionnelle. seules les grandes ecoles membres de la cge peuvent dispenser ces formations. elles font l'objet de cahiers des charges tres rigoureux : une duree minimale d'enseignements, des normes de recrutement, un maintien de la qualite de la formation dans le temps.

La prevention des risques lies aux installations, aux machines et a leurs utilisateurs necessite de concevoir et de mettre en œuvre une strategie ad hoc. celle-ci s'appuie sur un systeme de management conforme a la reglementation, et privilegie une demarche d'amelioration continue en l'adaptant aux specificites de l'entreprise.grace a ce mastere specialise® en management de la securite et des risques industriels en alternance les professionnels acquierent une expertise qui leur permet de participer a la definition de la politique sante, securite, environnement (sse) des entreprises dans de nombreux secteurs ; industriels mais egalement du btp et de la banque-assurance sur les differents types de risques. ils assurent la mise en œuvre, sous les aspects normatifs et reglementaires qse, tout en pilotant les actions de communication et de formation sse, en interne et en externe.

La progression pedagogique amene l'eleve ingenieur a une maitrise des outils et des methodes de l'ingenieur. elle alterne cours magistraux, seances de travaux pratiques et projets. les eleves deviennent acteurs de leur propre formation, en groupe ou individuellement. ils incluent des enseignements theoriques, un travail personnel de recherche en entreprise et la soutenance d'une these professionnelle. seules les grandes ecoles membres de la cge peuvent dispenser ces formations. elles font l'objet de cahiers des charges tres rigoureux : une duree minimale d'enseignements, des normes de recrutement, un maintien de la qualite de la formation dans le temps.

Le mastere specialise® management de la securite et des risques industriels propose par cesi angouleme forme des experts capables d'anticiper, evaluer et piloter les risques dans les environnements industriels complexes. au programme : la maitrise des methodologies d'analyse des risques (hazop, amdec, arbres de defaillances), le management des systemes de securite selon les referentiels iso 45001 et iso 31000, ainsi que la gestion de crise et la conformite reglementaire (icpe, directives seveso). les participants developpent des competences strategiques en audit de securite, en pilotage de la culture sse, et en conduite du changement organisationnel. ils apprennent egalement a concevoir des plans de prevention, a optimiser les dispositifs de protection et a communiquer efficacement aupres des parties prenantes. a l'issue de ce parcours, les diplomes occupent des postes de responsables securite industrielle, risk managers, consultants en prevention des risques, coordinateurs qse ou chefs de projet securite dans les secteurs de l'energie, de la chimie, de la petrochimie, de l'agroalimentaire ou des industries manufacturieres.

Coordonner une activite multi-projets, accompagner l'entreprise vers le management par projet et integrer la strategie de l'entreprise dans la gestion du portefeuille de projets. 

Ouvert aux bacheliers, le cycle preparatoire de l'ei.cesi permet de se preparer en deux ans a entrer dans l'ecole d'ingenieurs en beneficiant d'une formation complete, diplomante avec un accompagnement individualise optimisant les chances de reussite. ce cycle preparatoire s'adresse a des titulaires d'un bac s, sti ou stl, ages de moins de 26 ans au demarrage du contrat d'apprentissage (sauf derogation prevue par la loi). duree de la formation : 2 ansvous etes technicien confirme depuis plusieurs annees et vous souhaitez evoluer. l'ei.cesi vous permet en 20 mois de devenir ingenieur. la progression pedagogique amene l'eleve ingenieur a une maitrise des outils et des methodes de l'ingenieur. elle alterne cours magistraux, seances de travaux pratiques et projets. les eleves deviennent acteurs de leur propre formation, en groupe ou individuellement. l'ecole vous propose differentes formules de mise a niveau pour actualiser vos connaissances et augmenter vos chances de reussir les tests d'entree. il s'agit d'une formation divisee en 2 cycles qui se deroulent sur 4 semestres : le cycle d'enseignement general qui reprend les connaissances de bases (industrielles, linguistiques et scientifiques) le cycle professionalisant de 3 semestres qui s'appuie sur les projets integrateurs permettant d'acquerir les competences scientifiques et manageriales.

Ouvert aux bacheliers, le cycle preparatoire de l'ei.cesi permet de se preparer en deux ans a entrer dans l'ecole d'ingenieurs en beneficiant d'une formation complete, diplomante avec un accompagnement individualise optimisant les chances de reussite. ce cycle preparatoire s'adresse a des titulaires d'un bac s, sti ou stl, ages de moins de 26 ans au demarrage du contrat d'apprentissage (sauf derogation prevue par la loi). duree de la formation : 2 ansvous etes technicien confirme depuis plusieurs annees et vous souhaitez evoluer. l'ei.cesi vous permet en 20 mois de devenir ingenieur. la progression pedagogique amene l'eleve ingenieur a une maitrise des outils et des methodes de l'ingenieur. elle alterne cours magistraux, seances de travaux pratiques et projets. les eleves deviennent acteurs de leur propre formation, en groupe ou individuellement. l'ecole vous propose differentes formules de mise a niveau pour actualiser vos connaissances et augmenter vos chances de reussir les tests d'entree. il s'agit d'une formation divisee en 2 cycles qui se deroulent sur 4 semestres : le cycle d'enseignement general qui reprend les connaissances de bases (industrielles, linguistiques et scientifiques) le cycle professionalisant de 3 semestres qui s'appuie sur les projets integrateurs permettant d'acquerir les competences scientifiques et manageriales.

L'assistant.e rh est en charge de la gestion administrative du personnel et de la gestion de tout ou partie de la paie ; il intervient egalement sur le processus de recrutement des collaborateurs mais aussi dans le cadre du developpement de leurs competences a travers la formation par exemple, ou la mise en place d'outils de la gestion previsionnelle des emplois et des competences. ses missions ne s'arretent pas la : veille sociale, preparation des reunions avec les irp, contribution active a la communication interne, viennent completer son expertise.

Le titre certifie niveau 5 developpeur web du cesi nantes forme des professionnels polyvalents capables de concevoir et developper des solutions web completes. au cœur de cette formation, les apprenants maitrisent les langages php et javascript pour creer des sites web dynamiques, apprennent a utiliser des api et a les faire communiquer avec des applications web, tout en developpant leurs competences en wordpress avec la creation de themes sur-mesure. le programme developpe egalement des savoir-faire essentiels en communication digitale : conception d'interfaces utilisateur optimisees, creation de contenus engageants et gestion de la declinaison graphique. cette approche unique, a la croisee de la technologie et de la communication, permet aux diplomes d'evoluer vers des postes de developpeur front-end, web designer, webmaster ou assistant communication web. reconnue par l'etat avec un titre rncp niveau 5, cette formation ouvre egalement la voie vers une poursuite d'etudes en concepteur developpeur d'applications (niveau 6) au sein du cesi.

Le titre certifie niveau 5 gestionnaire en maintenance et support informatique propose par cesi grenoble forme des professionnels polyvalents maitrisant l'installation, la configuration et la maintenance des postes de travail, peripheriques et reseaux. au programme : deploiement et administration de parcs informatiques, securisation des donnees et du systeme d'information, utilisation d'outils d'automatisation et de scripting, gestion des serveurs windows, ainsi que la mise en œuvre de solutions itil et d'outils de helpdesk. vous developperez des competences techniques approfondies en diagnostic et resolution d'incidents, accompagnement des utilisateurs, et gestion de projets informatiques. cette formation certifiante rncp prepare directement aux metiers de technicien superieur informatique, administrateur systemes et reseaux, gestionnaire en maintenance informatique ou encore technicien support et de proximite, des profils tres recherches dans les tpe/pme, eti et entreprises de service numerique evoluant dans un secteur en forte croissance.

Veritable technicien, il assure l'installation, le deploiement, la configuration, la maintenance des postes utilisateurs et garantit le bon fonctionnement du parc informatique, telephonique et numerique de l'entreprise. il permet l'acces aux ressources informatiques et numeriques et aux services reseaux de l'entreprise. la transformation numerique lui impose d'accompagner les utilisateurs dans ces changements de pratiques et ils sont nombreux : developpement des reseaux sociaux, arrivee des wiki, travail a distance dans le respect des principes de securite, utilisation des tablettes, synchronisation des smartphones... il contribue a l'evolution du parc informatique en operant une veille technologique active qui lui permette de proposer des solutions adaptees et les plus perennes possibles dans cet environnement evolutif.

Le titre certifie niveau 5 technicien performance industrielle de cesi aix-en-provence forme des professionnels polyvalents capables d'optimiser l'efficacite industrielle. cette formation axee sur la pratique developpe des competences transversales en amelioration continue, gestion des flux logistiques, planification de production et lean management. les apprenants maitrisent les outils kaizen, smed, mrp et kanban, tout en developpant leurs capacites d'analyse des processus industriels et de pilotage de projets d'optimisation. la pedagogie cesi s'appuie sur des cas concrets d'entreprise et des projets terrain pour garantir une montee en competences progressive. les diplomes evoluent vers des postes de technicien methodes, technicien amelioration continue, technicien logistique ou technicien planning/ordonnancement dans tous les secteurs industriels (automobile, aeronautique, agroalimentaire, pharmaceutique). cette certification rncp ouvre egalement la voie a une poursuite d'etudes vers le niveau 6 responsable performance industrielle.

Viser le metier de responsable qse, c'est faire le choix d'une fonction strategique et fondamentale pour la performance globale de l'entreprise. le responsable qualite, securite, environnement met en place, coordonne et optimise les systemes qualite, securite, environnement, au regard des besoins des clients de l'entreprise, des exigences de la loi et la securite des collaborateurs. il definit et anime la demarche d'integration des systemes de management qualite securite environnement dans le cadre d'une approche globale. il etend desormais sa vision aux aspects politiques, economiques, sociaux et technologiques qui font l'environnement de l'entreprise pour en accentuer encore la performance globale. le management transversal par les risques, exige par les nouvelles normes, lui permet de devenir acteur du changement permanent de son entreprise et d'en apprehender les enjeux a tous les niveaux.

Le titre certifie niveau 6 responsable qualite, securite, environnement propose par cesi nice forme en alternance des professionnels capables de piloter la performance globale des entreprises. au programme : construction et optimisation de systemes de management qse integres, veille reglementaire et normative, pilotage d'audits internes, evaluation et gestion des risques, demarches rse et developpement durable, ainsi que gestion de projet et accompagnement au changement. les apprenants developpent des competences operationnelles en conformite reglementaire, prevention des risques, amelioration continue des processus et satisfaction client. veritables acteurs transversaux, ils apprennent a reduire l'empreinte environnementale, renforcer la securite des collaborateurs et fiabiliser la qualite des produits et services. a l'issue de la formation, 92% des diplomes occupent des postes de responsable qse/qhse, coordinateur qse, responsable qualite ou securite, preventeur ou charge qse, capables d'accompagner les organisations dans leurs enjeux strategiques de demain.

Creer des applications ergonomiques, fiables et fonctionnelles qui permettent d'accroitre la performance et la reactivite de l'entreprise, tel est le defi du responsable en ingenierie des logiciels. developpeur qui sait ecouter, analyser et rediger les besoins, il maitrise la conception de l'architecture logicielle et les outils de developpement. veritable expert technique, il est garant de la perennite et de l'evolution des solutions proposees.

Creer des applications ergonomiques, fiables et fonctionnelles qui permettent d'accroitre la performance et la reactivite de l'entreprise, tel est le defi du responsable en ingenierie des logiciels. developpeur qui sait ecouter, analyser et rediger les besoins, il maitrise la conception de l'architecture logicielle et les outils de developpement. veritable expert technique, il est garant de la perennite et de l'evolution des solutions proposees.

Creer des applications ergonomiques, fiables et fonctionnelles qui permettent d'accroitre la performance et la reactivite de l'entreprise, tel est le defi du responsable en ingenierie des logiciels. developpeur qui sait ecouter, analyser et rediger les besoins, il maitrise la conception de l'architecture logicielle et les outils de developpement. veritable expert technique, il est garant de la perennite et de l'evolution des solutions proposees.

Le titre certifie niveau 7 manager de direction operationnelle - innovation au cesi grenoble forme des managers strategiques capables de piloter la transformation industrielle. cette formation en alternance developpe l'expertise en diagnostic de performance, gestion de projets innovants et conduite du changement. les apprenants maitrisent la declinaison de strategies d'entreprise, la selection de projets porteurs integrant les enjeux economiques et environnementaux, ainsi que la construction et pilotage de budgets directionnels. le programme couvre egalement l'accompagnement des equipes aux evolutions technologiques, l'optimisation des chaines de valeur et le deploiement de l'excellence operationnelle. les diplomes deviennent directeurs d'unite strategique, directeurs de projet ou managers d'innovation produit, capables d'encourager la prise d'initiative, de generaliser l'innovation et de developper des partenariats strategiques dans tous secteurs industriels.

Cet expert d'etude et developpement de logiciels informatiques participe aux besoins d'evolution de son entreprise. pour repondre aux besoins de performance de celle-ci, il identifie les nouveaux projets et en etudie la faisabilite. puis, il definit, met en oeuvre et conduit un projet dans le but d'obtenir un resultat optimal et conforme aux exigences metiers. le livrable fournit doit respecter les exigences qualite, de performance, de cout, de delai et de securite demandees par le commanditaire. son defi est donc de piloter un projet de developpement d'une application en lien avec les besoins et les contraintes de son client. il s'assure que son livrable s'integrera dans une infrastructure optimisee. veritable expert technique, il est garant de la perennite et de la capacite a faire evoluer les solutions proposees. pour tenir les delais, les couts et la qualite sur toutes les actions, il saura animer l'equipe de developpeurs de facon dynamique dans un esprit d'agilite.

Le titre certifie niveau 7 manager en infrastructures et cybersecurite des systemes d'information de cesi nice forme des experts capables de concevoir et securiser les architectures it d'entreprise dans un contexte ou la cybersecurite represente un enjeu strategique majeur. cette formation de 2 ans en alternance developpe une expertise complete en conception d'infrastructures reseaux et cloud securisees, audit de vulnerabilites, gestion de projets si et management d'equipes techniques. les apprenants maitrisent les technologies devops et sysops, l'ethical hacking, la cryptographie appliquee, ainsi que les normes iso27001 et rgpd. ils acquierent des competences avancees en pilotage de portefeuilles projets, supervision siem, gestion de crise cyber et gouvernance si. cette formation prepare aux metiers d'architecte si, rssi, chef de projet cybersecurite, directeur informatique ou consultant en securite, repondant a la forte demande du marche ou les offres d'emploi en cybersecurite ont ete multipliees par 4 ces dernieres annees.

Le bachelor en sciences et en ingenierie de cesi ecole d'ingenieurs se preparent en trois annees apres le bac et se fait exclusivement en apprentissage. il a pour objectif de doter les apprenants de solides connaissances theoriques et pratiquesdevelopper ses competences en manageant des projets bim au service du batiment de demain.les apprenants maitriseront les differents outils afin de concevoir, deployer et ajuster en permanence les projets.les competences developpees leurs permettront d'assurer les missions suivantes :·        analyser, formaliser, coordonner, organiser et piloter la modelisation du projet bim ·        gerer la communication autour du projet ·        participer a la transition numerique au sein de son entreprise ·        maitriser la gestion de projets, les methodes agiles, le developpement collaboratif ·        acquerir des soft skills (competences comportementales) pour travailler en equipe

Conquerir de nouveaux marches et assurer leur rentabilite constituent un enjeu crucial pour les entreprises du btp. ce developpement place le charge d'affaires au centre de cette demarche. fort de ses competences commerciales developpees, il assure le lien avec le client tout au long du projet. la relation client est donc au cœur de son metier. veritable chef de projet, le charge d'affaires etablit le lien entre les differents intervenants pour la bonne execution de son chantier. en bon gestionnaire, il s'assure du respect du budget, qu'il s'efforce d'optimiser tout en respectant les regles de l'art. le charge d'affaires est aussi un manager qui se decouvre : il sait faire preuve de dynamisme pour manager l'indispensable travail en equipe des collaborateurs de son entreprise, des sous-traitants et fournisseurs externes. tout au long de ses missions, il sait rester diplomate et s'avere etre un fin negociateur pour mettre en œuvre une strategie gagnant-gagnant.97 % de reussite a l'examen en 2020.

Le chef de projet digital participe activement a l'elaboration de la strategie digitale de l'entreprise et la met en œuvre, grace a sa culture web marketing et commerciale, ainsi que par sa maitrise des techniques modernes du digital. il coordonne les equipes et les differents projets de transition et transformation digital, afin de mettre en œuvre le plan de communication dans le cadre de la strategie marketing globale de l'entreprise.100 % de reussite a l'examen en 2020.

Principalement devoue a l'amelioration des environnements numeriques de l'entreprise, l'activite du chef de projet en informatique et de son assistant consiste a prendre en charge et a mener a bien des projets informatiques en lien avec l'evolution de tout ou partie du systeme d'information d'une entreprise. il s'appuie sur la connaissance de l'outil informatique, sur la maitrise des outils de communication, de gestion et d'organisation et s'informe en permanence des evolutions technologiques et economiques susceptibles d'interferer dans le perimetre des projets. ces projets concernent aussi bien l'infrastructure informatique de l'entreprise, son reseau, le developpement, le parametrage ou l'integration de logiciels specifiques. le plus souvent, l'ensemble du systeme d'information est impacte par le projet. le chef de projet en informatique et son assistant doit donc prendre en compte les besoins de l'entreprise, analyser les technologies existantes et proposer l'evolution necessaire des systemes pour repondre specifiquement aux besoins exprimes.

Le bachelor en sciences et en ingenierie de cesi ecole d'ingenieurs se preparent en trois annees apres le bac et se fait exclusivement en apprentissage. il a pour objectif de doter les apprenants de solides connaissances theoriques et pratiquesdevelopper ses competences en intelligence artificielle (ia) au service de la strategie digitale de l'entreprise. ainsi les apprenants connaitront les enjeux ethiques et veille a leur respect.les competences developpees leurs permettront d'assurer les missions suivantes :·        developper une base de donnees : de la conception a l'optimisation·        exploiter une base de donnees : stockage, processus d'extraction, mise a disposition·        exploiter l'ia dans le developpement d'applications·        maitriser la gestion de projets, les methodes agiles, le developpement collaboratif·        acquerir des soft skills (competences comportementales) pour travailler en equipe

Le bachelor en sciences et en ingenierie de cesi ecole d'ingenieurs se preparent en trois annees apres le bac et se fait exclusivement en apprentissage. il a pour objectif de doter les apprenants de solides connaissances theoriques et pratiquesdevelopper ses competences en maintenance et data au service de la strategie de l'entreprise.les competences developpees permettront aux apprenants d'assurer les missions suivantes :·        identifier et mettre en œuvre les bonnes pratiques de la fonction maintenance·        connaitre les methodes d'investigation d'une panne ou d'un defaut qualite·        organiser et piloter un projet de maintenance predictive·        manager le projet de maintenance predictive et accompagner le changement·        optimiser les performances de l'entreprise par l'usage de la maintenance predictive·        maitriser la gestion de projet, les methodes agiles, le developpement collaboratif·        acquerir des soft skills (competences comportementales) pour travailler en equipe

Creer des applications ergonomiques, fiables et fonctionnelles qui permettent d'accroitre la performance et la reactivite de l'entreprise, tel est le defi du responsable en ingenierie des logiciels. developpeur qui sait ecouter, analyser et rediger les besoins, il maitrise la conception de l'architecture logicielle et les outils de developpement. veritable expert technique, il est garant de la perennite et de l'evolution des solutions proposees. pour tenir les delais, les couts et la qualite sur toutes les actions, il saura animer l'equipe de developpeurs de facon dynamique dans un esprit d'agilite. sa planification sera adaptee et composee d'iterations courtes suivant les retours clients. car son objectif premier reste bien la satisfaction client.93 % de reussite a l'examen en 2020.

Dans le contexte actuel d'explosion quantitative des donnees numeriques, et le besoin de reactivite des ressources necessaires en interne ou externe (cloud), le responsable en ingenierie systemes et reseaux saura choisir avec discernement et avec le recul necessaire des architectures performantes, solides, evolutives et securisees. de plus, il saura mettre en œuvre les solutions aux problematiques techniques de demain avec toute la rigueur d'un vrai manager de projets. arme des outils de gestion de projet et de management, il saura mener a bien les differentes evolutions du si en respectant les contraintes couts, delais et qualite a tous les niveaux...96 % de reussite a l'examen en 2020.

L'amelioration de la productivite et de la rentabilite de chaque industriel ayant deploye les demarches d'excellence operationnelle sont desormais clairement mesurables et mesurees. en assurant la transition des modeles manageriaux au sein de l'industrie du future, le porteur de ces demarches est le maillon central qui permet d'atteindre et de maintenir cette performance durable. bien evidemment, la modernisation de l'outil productif ne pourra s'en dissocier. avec cette vision globale, chaque responsable en performance industrielle permet de resoudre les problemes de facon plus collaborative, avec tous les talents de l'entreprise, afin d'ameliorer en continu la performance de l'usine. il met en place un systeme qui facilite les decisions prises au plus pres du terrain pour ne manquer aucune opportunite. par le deploiement des methodes et des outils adaptes, il va permettre d'atteindre des gains qui vont principalement porter sur l'amelioration de la qualite et sur la diminution des risques d'erreurs, ou encore sur l'identification et la reduction des activites a faible valeur ajoutee.89 % de reussite a l'examen en 2020.

Viser le metier de responsable qse, c'est faire le choix d'une fonction strategique et fondamentale pour la performance globale de l'entreprise. une fonction qui se generalise dans les grands groupes et se developpe de plus en plus dans les pme. le responsable qualite, securite, environnement met en place, coordonne et optimise les systemes qualite, securite, environnement, au regard des besoins des clients de l'entreprise, des exigences de la loi et la securite des collaborateurs. il definit et anime la demarche d'integration des systemes de management qualite securite environnement dans le cadre d'une approche globale. il etend desormais sa vision aux aspects politiques, economiques, sociaux et technologiques qui font l'environnement de l'entreprise pour en accentuer encore la performance globale. le management transversal par les risques, exige par les nouvelles normes, lui permet de devenir acteur du changement permanent de son entreprise et d'en apprehender les enjeux a tous les niveaux.96% de reussite a l'examen en 2020.

Conquerir de nouveaux marches et assurer leur rentabilite constituent un enjeu crucial pour les entreprises du btp. ce developpement place le charge d'affaires au centre de cette demarche. fort de ses competences commerciales developpees, il assure le lien avec le client tout au long du projet. la relation client est donc au coeur de son metier. veritable chef de projet, le charge d'affaires etablit le lien entre les differents intervenants pour la bonne execution de son chantier. en bon gestionnaire, il s'assure du respect du budget, qu'il s'efforce d'optimiser tout en respectant les regles de l'art. le charge d'affaires est aussi un manager qui se decouvre : il sait faire preuve de dynamisme pour manager l'indispensable travail en equipe des collaborateurs de son entreprise, des sous-traitants et fournisseurs externes. tout au long de ses missions, il sait rester diplomate et s'avere etre un fin negociateur pour mettre en oeuvre une strategie gagnant-gagnant.

L'amelioration de la productivite et de la rentabilite de chaque industriel ayant deploye les demarches d'excellence operationnelle sont desormais clairement mesurables et mesurees. en assurant la transition des modeles manageriaux au sein de l'industrie du future, le porteur de ces demarches est le maillon central qui permet d'atteindre et de maintenir cette performance durable. bien evidemment, la modernisation de l'outil productif ne pourra s'en dissocier. avec cette vision globale, chaque responsable en performance industrielle permet de resoudre les problemes de facon plus collaborative, avec tous les talents de l'entreprise, afin d'ameliorer en continu la performance de l'usine. il met en place un systeme qui facilite les decisions prises au plus pres du terrain pour ne manquer aucune opportunite.

Viser le metier de responsable qse, c'est faire le choix d'une fonction strategique et fondamentale pour la performance globale de l'entreprise. une fonction qui se generalise dans les grands groupes et se developpe de plus en plus dans les pme. le responsable qualite, securite, environnement met en place, coordonne et optimise les systemes qualite, securite, environnement, au regard des besoins des clients de l'entreprise, des exigences de la loi et la securite des collaborateurs. il definit et anime la demarche d'integration des systemes de management qualite securite environnement dans le cadre d'une approche globale. il etend desormais sa vision aux aspects politiques, economiques, sociaux et technologiques qui font l'environnement de l'entreprise pour en accentuer encore la performance globale.

Le responsable rh, interface entre la direction, les managers et l'ensemble des salaries, est un cadre de terrain travaillant la gestion individuelle et collective des rh. dans un contexte de changement permanent, il accompagne l'entreprise dans sa recherche de performance, de competitivite et d'amelioration continue, en recrutant les talents de demain, en favorisant le developpement des competences. sa connaissance de l'entreprise et de ses metiers en font un pilote des evolutions de l'entreprise et de la transformation des organisations.

Dans le contexte actuel d'explosion quantitative des donnees numeriques, et le besoin de reactivite des ressources necessaires en interne ou externe (cloud),  le responsable en ingenierie systemes et reseaux saura choisir avec discernement et avec le recul necessaire des architectures performantes, solides, evolutives et securisees. de plus, il saura mettre en oeuvre les solutions aux problematiques techniques de demain avec toute la rigueur d'un vrai manager de projets. arme des outils de gestion de projet et de management, il saura mener a bien les differentes evolutions du si en respectant les contraintes couts, delais et qualite a tous les niveaux.

Creer des applications ergonomiques, fiables et fonctionnelles qui permettent d'accroitre la performance et la reactivite de l'entreprise, tel est le defi du responsable en ingenierie des logiciels. developpeur qui sait ecouter, analyser et rediger les besoins, il maitrise la conception de l'architecture logicielle et les outils de developpement. veritable expert technique, il est garant de la perennite et de l'evolution des solutions proposees. pour tenir les delais, les couts et la qualite sur toutes les actions, il saura animer l'equipe de developpeurs de facon dynamique dans un esprit d'agilite. sa planification sera adaptee et composee d'iterations courtes suivant les retours clients.

Le responsable rh, interface entre la direction, les managers et l'ensemble des salaries, est un cadre de terrain travaillant la gestion individuelle et collective des rh. dans un contexte de changement permanent, il accompagne l'entreprise dans sa recherche de performance, de competitivite et d'amelioration continue, en recrutant les talents de demain, en favorisant le developpement des competences. sa connaissance de l'entreprise et de ses metiers en fait un pilote des evolutions de l'entreprise et de la transformation des organisations. l'introduction d'outils digitaux dans la fonction rh lui permet d'apporter une reponse rapide et concrete aux salaries ; elle favorise l'integration des nouveaux collaborateurs et le dialogue social par la fiabilite des donnees. ses capacites d'ecoute, d'adaptation, a federer et innover font de lui un acteur central pour accompagner l'entreprise dans ses projets et strategie.95 % de reussite a l'examen en 2020.

L'evolution industrielle necessite d'ameliorer constamment les moyens de production pour les adapter aux exigences de demain. de nouvelles methodes d'organisation doivent remplacer les plus anciennes et s'appuient sur de nombreux outils numeriques a chaque etape : developpement, industrialisation, production, maintenance, commercialisationla specialite generaliste, en apprentissage, vise a preparer les eleves aux exigences operationnelles de l'industrie, integrant les innovations technologiques les plus recentes : fabrication additive, modelisation des chaines de fabrication, realite augmentee, cobotique... en les associant aux aspects humains, economiques et organisationnels du monde professionnel.les periodes en entreprise renforcent l'approche concrete de cette preparation, en plongeant les eleves dans des projets motivants a fort enjeu. ceci leur permettant de developper leurs competences et contribuer pleinement aux objectifs de performance des equipes qui les encadrent.

La complexite croissante des produits et des services implique, pour les futurs ingenieur-e-s generalistes, une connaissance scientifique et technique elargie et de tres haut niveau, pour etre en capacite d'apporter des solutions innovantes aux problemes rencontres.la specialite generaliste offre aux etudiants la possibilite d'acquerir les connaissances attendues par les entreprises pour developper des produits et des services performants et evolutifs. les outils du management des projets et des hommes, ainsi que la maitrise de la dimension economique dans l'activite industrielle, accompagnent les acquis scientifiques et techniques pour constituer la panoplie des competences attendues d'un professionnel de l'ingenierie.chaque annee, la mise en application des connaissances s'effectue a travers un stage en france ou a l'etranger, afin de constituer une experience solide et coherente avec les attentes du monde professionnel.

Un accompagnement individualise : chaque eleve beneficie a l'ecole d'un suivi individualise par un tuteur. differentes rencontres individuelles et collectives sont programmees au cours de la scolarite. lors de ses stages, l'eleve est encadre par un tuteur en entreprise et un tuteur academique.

La transition energetique s'impose a tous. l'internet des objets contribue a connecter les edifices. la construction permet, grace au bim (et a la maquette numerique), d'integrer, des l'origine, l'ensemble des parties prenantes au service de la performance globale. dans ce nouveau contexte, les futurs ingenieur-e-s btp de cesi doivent etre capables d'organiser, de coordonner, de diriger des etudes, la preparation et l'execution de projets.la specialite btp vise un haut niveau scientifique et technique pour preparer les eleves de maniere operationnelle aux differents aspects de leurs futures missions en integrant les enjeux du developpement durable.les periodes en entreprise renforcent les competences de gestion de projets de construction, dans un environnement technologique et economique de plus en plus concurrentiel et international.

De par son integration rapide en entreprise, l'apprenti ingenieur-e en informatique doit maitriser un large spectre scientifique et technique pour repondre aux besoins de son service et peut mettre en œuvre les connaissances acquises dans des situations reelles dont il a la charge.salarie a part entiere de l'entreprise, il peut developper sa specialite dans le domaine d'expertise propose par l'entreprise et mobiliser les competences acquises a l'ecole ou sur le terrain pour participer au developpement de sa societe.prenant en charge les projets d'evolution du systeme d'information, il possede les competences techniques et scientifiques pour accompagner les realisations concretes au sein de l'entreprise.

L'ingenieur-e informatique sous statut etudiant est voue a se specialiser pour etre en adequation avec les besoins du marche actuel et futur.choisissant au prealable le domaine du developpement ou celui des reseaux et telecoms, la specialisation peut se faire au travers de deux options techniques ou manageriales completees eventuellement par une mobilite internationale offrant des opportunites uniques dans une universite etrangere partenaire. tourne vers la recherche, son parcours peut se poursuivre au-dela du diplome d'ingenieur en choisissant un doctorat ou encore un mastere specialise®.alliant les competences techniques aux connaissances scientifiques, l'eleve est apte a realiser les integrations necessaires a l'entreprise et pilote les projets d'evolution du systeme d'information.

Un parcours diversi?e  et une integration reussie en entreprise en 1re et 3e annee, le stage en entreprise se deroule sur une modalite alternee. cette modalite accompagne la prise de responsabilites de l'etudiant qui menera, en derniere annee, vers des missions d'ingenieur junior et son projet de ?n d'etudes. une experience a l'international riche possibilite de faire une periode de 8 mois a l'etranger alliant le semestre academique et le stage recherche & innovation. une orientation recherche pour les etudiants souhaitant poursuivre leur specialisation (doctorat), un parcours recherche leur sera propose en france ou a l'etranger dans une universite partenaire de cesi.

On qualifie de « systeme embarque » un systeme electronique et informatique autonome dedie a une tache precise, souvent en temps reel, possedant une taille limitee et ayant une consommation energetique restreinte. ces systemes sont nombreux dans des secteurs aussi varies que l'aeronautique, l'automobile, la robotique, le spatial, la telephonie mobile, les objets connectes...l'ingenieur-e cesi specialite systemes electriques et electroniques embarques dispose d'une large culture technique et scientifique, notamment en electronique, informatique industrielle et mecatronique. il est apte a maitriser les techniques de developpement, d'organisation et de gestion de projets au sein des entreprises. la presence importante en entreprise lui permettra de confirmer ses motivations et de se preparer, de maniere operationnelle, aux differents aspects de sa future mission.

Dote de competences extra-techniques, l'ingenieur cesi specialite informatique possede des aptitudes a l'integration, au travail en plateformes, a la gestion de l'heterogeneite et a l'interoperabilite. il a une vision « systeme d'information ». il developpe avec des methodes de qualite et de production, a des aptitudes a la gestion de projets et au travail en equipe. de plus, il est le communicant et le vendeur de ses solutions.

Le parcours generaliste permet de former des ingenieur-e-s disposant d'une culture scientifique large et multidisciplinaire, capables de s'adapter a des situations complexes et evolutives. les ingenieur-e-s en apprentissage se destinent a tenir des fonctions aussi diverses que le management de projets, les etudes, la conduite d'affaires, le management d'entreprises, l'innovation, la r&d, la qualite, la securite, l'environnement, la performance industrielle, la logistique... dans un contexte national et international. pour se specialiser, developper des competences plus ciblees et se preparer aux enjeux d'avenir, les eleves ingenieur-e-s disposent en derniere annee d'un large eventail d'options, en ligne directe avec les besoins des entreprises, regulierement actualisees grace aux recherches menees dans le domaine de l'usine du futur ou de la ville du futur.

Ce manager est la dimension strategique de la fonction rh dans l'entreprise, a court comme a moyen terme. il est le moteur de la transformation sociale au sein des grands groupes et des grosses pme. son role consiste souvent a concevoir et piloter des projets rh transversaux dans le cadre de l'evolution naturelle de l'entreprise ou de sa transformation.cet expert coordonne des groupes pluridisciplinaires composes notamment de managers operationnels. il est a l'initiative des grands chantiers rh du moment : qualite de vie au travail, gpec et management par les competences, sirh et big data, marque employeur.90 % de reussite a l'examen en 2020.

En tant que specialiste cloud et virtualisation, vous participerez au developpement des offres de services manages dans le cloud, et vous avez pour mission de :mener les etudes preliminaires et presenter des alternatives techniques pour une insertion dans l'architecture systeme de la societe et en utilisant les ressources internes ; gerer l'insertion dans l'architecture systeme de l'entreprise, securiser les solutions ; gerer les projets en eux-memes (developpement au deploiement de la solution – tests techniques et fonctionnels compris) ; gerer eventuellement les fournisseurs et coordonner les equipes internes ; assurer le passage en production et maintenance, avec documentation et formation des acteurs ; assurer la maintenance de niveau 2 ou 3 des solutions, sa documentation et le transfert de competences ; reporter au responsable de l'equipe de r&d. vous apporterez votre expertise dans la conception des architectures, leur deploiement et leur supervision.94 % de reussite a l'examen en 2020.

L'alternance entre les temps d'apprentissage et de partage en centre avec les temps de mise en œuvre en entreprise permet une reelle appropriation des methodes et outils qse. l'equipe pedagogique constituee du pilote de formation et des intervenants, chacun expert dans sa specialite, accompagne l'alternant tout au long de la formation et de son projet en entreprise afin de garantir la reussite du parcours de formation.

Projet de creation et d'implementation d'applications au sein d'un groupe projet pour mettre en pratique les acquis de la formation retour sur investissement immediat au travers de la mission menee en entreprise

La progression pedagogique amene l'eleve ingenieur a une maitrise des outils et des methodes de l'ingenieur. elle alterne cours magistraux, seances de travaux pratiques et projets. les eleves deviennent acteurs de leur propre formation, en groupe ou individuellement. ils incluent des enseignements theoriques, un travail personnel de recherche en entreprise et la soutenance d'une these professionnelle. seules les grandes ecoles membres de la cge peuvent dispenser ces formations. elles font l'objet de cahiers des charges tres rigoureux : une duree minimale d'enseignements, des normes de recrutement, un maintien de la qualite de la formation dans le temps.

Le rythme de la formation est adapte a la conduite par l'alternant des missions confiees par l'entreprise. le dispositif comprend un cycle de seminaires sur des problematiques de developpement rh avec des conferences de haut niveau. des etudes de cas d'audit social, audit de remuneration, et epreuves de synthese a produire permettent a l'alternant de progresser plus vite et d'apporter a l'entreprise des propositions d'amelioration des pratiques rh ainsi que de transporter des demarches et outils etudies. des intervenants professionnels de la fonction rh qui sont le gage de competences solides.

Le mastere specialise® chef de projet erp, initialement oriente sur la mise en place d'un erp, s'adapte aux attentes des entreprises qui evoluent aujourd'hui vers l'accompagnement de leur transformation digitale, dans lequel l'erp est incontournable. les progiciels de gestion integres (enterprise resource planning ou erp) jouent ainsi un role essentiel dans la performance de l'entreprise : ils permettent de gerer l'ensemble des processus internes, pour toutes les fonctions, de production et support. de fait, cloud, big data et reseaux sociaux internes font desormais partie du vocabulaire des experts du domaine.grace a cette formation en alternance en informatique octroyant un bac +5, les professionnels developpent leurs competences en conduite d'implantation d'un progiciel de gestion integre, dans le cadre d'une demarche projet (planifier, piloter, controler).

Ce mastere specialise® forme des managers capables d'ameliorer la productivite de l'entreprise par l'efficacite energetique des batiments au moyen de leur dimensionnement optimal en integrant les obligations reglementaires energetiques et environnementales

Ce mastere specialise® forme des managers capables d'ameliorer la productivite de l'entreprise par l'efficacite energetique des installations au moyen de leur dimensionnement optimal en integrant les obligations reglementaires energetiques et environnementales.

Creation d'une filiale, integration de nouvelles technologies dans les entrepots... ce mastere specialise® management et innovation vous permet de developper des competences specifiques afin de mettre en œuvre des projets innovants et ambitieux. cette formation en alternance integre le montage de dossiers de financement ou la communication avec les differentes parties prenantes, par exemple, service r&d et direction financiere.

Dans tous les secteurs d'activite, la responsabilite societale de l'entreprise (rse) s'impose comme un levier de performance economique et d'attractivite des talents. la fonction rse est chargee de la strategie et toutes les actions de developpement durable de l'entreprise que ce soit dans le domaine environnemental, social ou economique. la demarche qse integre desormais cette dimension en associant, dans une meme dynamique, les facteurs ethiques, sociaux et environnementaux de chaque decision business.

Objectifs de la formation :conseiller la direction dans sa strategie qse definir les objectifs de la politique qse evaluer la situation de l'entreprise au regard des referentiels et des reglementations organiser la declinaison des orientations qse assurer le reporting aupres de la direction piloter l'evaluation en continu du systeme qse 87% de reussite a l'examen

La progression pedagogique amene l'eleve ingenieur a une maitrise des outils et des methodes de l'ingenieur. elle alterne cours magistraux, seances de travaux pratiques et projets. les eleves deviennent acteurs de leur propre formation, en groupe ou individuellement. ils incluent des enseignements theoriques, un travail personnel de recherche en entreprise et la soutenance d'une these professionnelle. seules les grandes ecoles membres de la cge peuvent dispenser ces formations. elles font l'objet de cahiers des charges tres rigoureux : une duree minimale d'enseignements, des normes de recrutement, un maintien de la qualite de la formation dans le temps. un mastere specialise vous permettra d'acquerir une specialisation ou une double competence.

Objectifs de la formation :construire une strategie numerique au service du developpement de l'entreprise manager une equipe vers la reussite des projets informatiques complexes avec les outils et les methodes adaptees accompagner l'entreprise et ses collaborateurs dans sa transformation numerique au sein d'un environnement concurrentiel developper la performance du systeme d'information dans le respect des engagements et de la satisfaction client 85% de reussite a l'examen

Le « building information modeling » (bim) est aujourd'hui l'allie incontournable des gros projets de construction. cette methode s'appuie sur leur representation virtuelle pour definir un processus global de structuration et de production, associant l'ensemble des acteurs.les professionnels developpent leur expertise en management et conduite de projets de construction. durant ce mastere specialise®, le bim (building information modeling) et la maquette numerique en de la phase de conception, a la realisation ou a l'exploitation sont utilises.

La conception et la realisation de batiments hqe (haute qualite environnementale) et intelligents (smart building) sont au cœur de la transition energetique. elles font appel a des technologies de plus en plus complexes ; technologies que les professionnels doivent maitriser afin de relever les defis de construction durable.ce mastere specialise® en btp en alternance permet de developper des competences pour devenir chef de projets des operations de construction en federant l'ensemble des acteurs autour des concepts de construction durable, et notamment pour construire des batiments performants.

Objectifs de la formation :piloter des projets de construction a l'international sur l'ensemble du cycle de vie en veillant a l'acceptation technique, economique, juridique et reglementaire, performant sur les plans energetique et environnemental gerer les risques lies a des projets d'envergure complexe identifier les opportunites de developpement commercial, mesurer les risques et definir la strategie diriger des hommes et des equipes multiculturelles et multi-sites 94% de reussite a l'examen

Essentielles au dynamisme socio-economique des territoires, les infrastructures de transport gagnent en performance, en termes de durabilite, de securite ou encore de fluidite des voyageurs. les grands acteurs publics et prives du secteur recherchent aussi des competences pour concevoir et realiser les transports de demain.grace au mastere specialise® de projets de construction en alternance option transports urbains, les professionnels apprennent a conduire et a manager des projets de construction ferroviaire en phase de conception ou de realisation.

La progression pedagogique amene l'eleve ingenieur a une maitrise des outils et des methodes de l'ingenieur. elle alterne cours magistraux, seances de travaux pratiques et projets. les eleves deviennent acteurs de leur propre formation, en groupe ou individuellement. ils incluent des enseignements theoriques, un travail personnel de recherche en entreprise et la soutenance d'une these professionnelle. seules les grandes ecoles membres de la cge peuvent dispenser ces formations. elles font l'objet de cahiers des charges tres rigoureux : une duree minimale d'enseignements, des normes de recrutement, un maintien de la qualite de la formation dans le temps. un mastere specialise vous permettra d'acquerir une specialisation ou une double competence.

La prevention des risques lies aux installations, aux machines et a leurs utilisateurs necessite de concevoir et de mettre en œuvre une strategie ad hoc. celle-ci s'appuie sur un systeme de management conforme a la reglementation, et privilegie une demarche d'amelioration continue en l'adaptant aux specificites de l'entreprise.grace a ce mastere specialise® en management de la securite et des risques industriels en alternance les professionnels acquierent une expertise qui leur permet de participer a la definition de la politique sante, securite, environnement (sse) des entreprises dans de nombreux secteurs ; industriels mais egalement du btp et de la banque-assurance sur les differents types de risques. ils assurent la mise en œuvre, sous les aspects normatifs et reglementaires qse, tout en pilotant les actions de communication et de formation sse, en interne et en externe.

La progression pedagogique amene l'eleve ingenieur a une maitrise des outils et des methodes de l'ingenieur. elle alterne cours magistraux, seances de travaux pratiques et projets. les eleves deviennent acteurs de leur propre formation, en groupe ou individuellement. ils incluent des enseignements theoriques, un travail personnel de recherche en entreprise et la soutenance d'une these professionnelle. seules les grandes ecoles membres de la cge peuvent dispenser ces formations. elles font l'objet de cahiers des charges tres rigoureux : une duree minimale d'enseignements, des normes de recrutement, un maintien de la qualite de la formation dans le temps.

La progression pedagogique amene l'eleve ingenieur a une maitrise des outils et des methodes de l'ingenieur. elle alterne cours magistraux, seances de travaux pratiques et projets. les eleves deviennent acteurs de leur propre formation, en groupe ou individuellement. ils incluent des enseignements theoriques, un travail personnel de recherche en entreprise et la soutenance d'une these professionnelle. seules les grandes ecoles membres de la cge peuvent dispenser ces formations. elles font l'objet de cahiers des charges tres rigoureux : une duree minimale d'enseignements, des normes de recrutement, un maintien de la qualite de la formation dans le temps. un mastere specialise vous permettra d'acquerir une specialisation ou une double competence.

Le mastere specialise ® management de la securite et des risques industriels de l'ensat - ecole nationale superieure d'architecture de toulouse forme des experts capables d'anticiper, d'evaluer et de piloter les risques au sein des environnements industriels complexes. au programme : analyse des dangers et des vulnerabilites, maitrise des outils de prevention et de gestion de crise, mise en place de systemes de management qhse, reglementation en sante-securite au travail, et methodes d'audit et de controle. les participants developpent des competences operationnelles en diagnostic de risques, elaboration de plans de prevention, gestion des situations d'urgence et pilotage d'equipes pluridisciplinaires. concue pour former des responsables securite, des risk managers, des consultants en prevention des risques ou des ingenieurs hse, cette formation permet d'acceder a des postes strategiques dans l'industrie chimique, petroliere, pharmaceutique, ou encore dans les secteurs de la construction et de l'energie, ou la securite et la maitrise des risques sont des enjeux prioritaires.

Le mastere specialise® management de la securite et des risques industriels propose par cesi a nancy forme des experts capables d'anticiper, d'evaluer et de piloter les risques dans les environnements industriels complexes. au programme : l'analyse des dangers et l'evaluation des risques techniques, environnementaux et humains, la maitrise des reglementations hse, la conception de systemes de management integres (iso 45001, iso 14001), ainsi que la gestion de crise et la culture securite. les participants developpent des competences strategiques en audit, en conduite du changement et en animation de demarches de prevention aupres des equipes operationnelles. cette expertise permet d'acceder a des postes a responsabilite tels que responsable hse, risk manager, responsable securite industrielle ou consultant en prevention des risques, dans les secteurs de l'industrie, de l'energie, de la chimie ou du conseil specialise.

Les entreprises qui souhaitent developper leur activite a l'international sont confrontees a de multiples contraintes ; reglementations propres au pays, pilotage d'equipes a distance, management interculturel, entre autres. cette formation en alternance a pour vocation d'accompagner les entreprises a realiser ces projets d'envergure.grace a ce mastere specialise® management par projets, les professionnels seront en capacite de piloter un projet de developpement business a l'etranger, dans toutes ses dimensions.

Charge de definir les orientations strategiques, le comite de direction doit etre accompagne pour les decliner et les concretiser. ce besoin appelle une expertise en gestion de portefeuilles de projets, en pilotage d'equipe et ou encore en management agile. le programme de cette formation de management en alternance met aussi l'accent sur le redressement de projets en difficulte.ce mastere specialise® management en alternance option strategie vous permet de mettre en pratique l'ensemble des acquis theoriques, afin de proposer un diagnostic interne des forces et faiblesses de l'entreprise et definir un plan d'actions adapte.

Fort de l'expertise de cesi ecole d'ingenieurs dans les sciences informatiques, ce programme de mastere specialise® a une double ambition : apporter un vernis technique aux managers de projets numeriques, et leur donner toutes les cles necessaires a la conduite du changement et a l'accompagnement humain.

Le secteur de l'industrie est aux premices d'une profonde revolution dans laquelle les nouvelles technologies et le numerique jouent le premier role. le mastere specialise® management option industrial leadership s'appuie sur des projets d'innovation et de transformation, aussi bien que sur des processus ou des outils de production, pour creer l'industrie du futur.cette formation de management en alternance doit vous permettre de poser un diagnostic de maturite de l'entreprise, de definir les objectifs a atteindre et de developper un plan d'action detaille

Connectee et integrant des technologies inedites, l'usine du futur sera plus sure, plus performante, plus competitive et pour la concretiser, de nouvelles competences sont aujourd'hui necessaires. associant maitrise des process industriels et connaissance des outils numeriques, le programme du mastere specialise® manager industrialisation 4.0 s'appuie sur deux points forts de cesi ecole d'ingenieurs :·        son laboratoire de recherche lineact cesi, dedie notamment a l'innovation et aux outils numeriques et son demonstrateur « usine du futur », et·        l'expertise esigelec, dans le domaine des technologies de l'information, et avec lequel ce parcours beneficie d'une co accreditation.ainsi, il fournit une vision globale de l'usine du futur : robotique et systemes automatises, traitement et analyse des big data, dernieres techniques d'optimisation...

Plus que jamais, l'amelioration de la performance de l'entreprise devient un veritable atout concurrentiel. elle necessite une approche strategique a long terme, grace a des competences de haut niveau, aussi bien en termes de maitrise des methodes que de gestion de projet. le programme de ce mastere specialise® permet de preparer la certification lean six sigma – une methode de management de reference pour l'amelioration des processus – au grade black belt, selon les projets menes en entreprises.

Objectifs de la formation :maitriser les principes fondamentaux de l'amelioration continue et du lean management deployer la politique en mettant en place des plans d'actions et des indicateurs pertinents gerer des projets d'amelioration en respectant les budgets et la rentabilite accompagner des equipes pluridisciplinaires vers l'entreprise du futur maitriser les principes fondamentaux de la maintenance maitriser les outils et expertises de la maintenance 4.0 87% de reussite a l'examen

Le supply chain management (scm) couvre l'ensemble de la chaine logistique. il s'impose aujourd'hui comme un element cle de la performance industrielle, avec des methodes eprouvees et une dimension digitale de plus en plus marquee.

Avec ce mastere specialise® en management de l'innovation en alternance, les professionnels sont amenes a gerer des projets innovants et a creer de nouvelles activites. cette formation est realisee en co-accreditation avec l'ecole d'ingenieur-e-s arts et metiers paristech. -        double diplome mastere specialise® management par projets, dess gestion de projet de l'uqo (universite du quebec en outaouais, canada)le management par projets est tres porte par les nord-americains, et l'uqo est particulierement reconnue sur ce domaine.pour des futurs managers de porte-feuille de projets, le dess est un atout pour travailler a l'international dans ce metier. cesi et l'uqo proposent un double diplome en 15 mois, ouvert aux eleves de toutes les options du mastere specialise®.

Objectifs de la formation :reveler ses talents d'innovateur creatif, agile et responsable initier, conduire et porter des projets d'innovation reperer et federer les talents complementaires instaurer une culture d'innovation participative dans l'entreprise accompagner des processus de changement realiser une analyse strategique realiser une etude de faisabilite structurer l'activite et creer de la valeur communiquer pour mettre en valeur le projet innovant 85% de reussite a l'examen

Se preparer aux metiers d'ingenieur-ela premiere annee du cycle preparatoire integre aborde les notions fondamentales ainsi que les prerequis specifiques aux quatre specialites.afin d'accompagner les eleves ingenieur-e-s dans leur scolarite, de nombreux entretiens individuels sont organises pour les aider a perfectionner leurs methodes de travail, leur recherche d'entreprise et les tutorer dans la construction de leur projet professionnel.preciser son choix de mineurecesi ecole d'ingenieurs propose aux eleves de 2e annee du cycle preparatoire integre de choisir parmi quatre mineures :- generaliste - btp- informatique - systemes electriques et electroniques embarques :

Viser le metier d'animateur-trice qse, c'est faire le choix d'une fonction d'animation operationnelle en lien avec tous les acteurs de l'entreprise. les dernieres normes de management qse basees sur la meme structure hls, permettent aux entreprises d'integrer leurs systemes de management. la mission d'animation est donc incontournable pour faire vivre les exigences des trois domaines ensemble et les faire respecter. sous la responsabilite de la direction ou du responsable qse suivant la structure de l'entreprise, l'aqse veille a la satisfaction des clients, au respect de la reglementation en matiere de securite et d'environnement. homme ou femme de terrain, il participe a l'amelioration de la qualite produit, des conditions de travail et a la reduction des impacts environnementaux.93 % de reussite a l'examen en 2020.

La fonction d'assistant-e rh est tres polyvalente : elle necessite des connaissances et des competences qui devront etre adaptees en fonction des differentes organisations d'entreprises.elle contribue au bon equilibre des relations en interne et participe au maintien ou a la creation d'un climat social apaise, grace a sa proximite avec les differents acteurs de l'entreprise.l'assistant-e rh est en charge de la gestion administrative du personnel et de la gestion de tout ou partie de la paie ; il intervient egalement sur le processus de recrutement des collaborateurs mais aussi dans le cadre du developpement de leurs competences a travers la formation par exemple, ou la mise en place d'outils de la gestion previsionnelle des emplois et des competences.il exerce un role de « conseiller » de l'entreprise dont il defend les interets.ses missions ne s'arretent pas la : veille sociale, preparation des reunions avec les irp, contribution active a la communication interne, viennent completer son expertise.93 % de reussite a l'examen en 2020.

Le developpeur web est un concepteur / realisateur de solutions web a destination des clients et prospects de l'entreprise (site vitrine et / ou marchand, blogs, reseaux sociaux...), mais egalement pour sa communication interne (intranet, e-newsletter...). son activite se situe a la croisee de la communication et des technologies numeriques. a la fois creatif et technique, il concoit, developpe des sites web et produit les contenus necessaires a l'illustration, au contenu et la performance de ces sites. il organise, au sein de l'interface web, des applications plurimedia afin de permettre aux utilisateurs de naviguer aisement et efficacement d'un contenu a l'autre, dans un souci permanent d'ergonomie optimisee. ces solutions web, presentees sous divers supports, peuvent associer differents composants et medias (texte, video, animations, son, etc.).81 % de reussite a l'examen en 2020.

Dans le contexte actuel d'explosion quantitative des donnees numeriques, et le besoin de reactivite des ressources necessaires en interne ou externe (cloud), le responsable en ingenierie systemes et reseaux saura choisir avec discernement et avec le recul necessaire des architectures performantes, solides, evolutives et securisees. de plus, il saura mettre en œuvre les solutions aux problematiques techniques de demain avec toute la rigueur d'un vrai manager de projets. arme des outils de gestion de projet et de management, il saura mener a bien les differentes evolutions du si en respectant les contraintes couts, delais et qualite a tous les niveaux...96 % de reussite a l'examen en 2020.

Veritable technicien, il assure l'installation, le deploiement, la configuration, la maintenance des postes utilisateurs et garantit le bon fonctionnement du parc informatique, telephonique et numerique de l'entreprise. il permet l'acces aux ressources informatiques et numeriques et aux services reseaux de l'entreprise. la transformation numerique lui impose d'accompagner les utilisateurs dans ces changements de pratiques et ils sont nombreux : developpement des reseaux sociaux, arrivee des wiki, travail a distance dans le respect des principes de securite, utilisation des tablettes, synchronisation des smartphones... il contribue a l'evolution du parc informatique en operant une veille technologique active qui lui permette de proposer des solutions adaptees et les plus perennes possibles dans cet environnement evolutif.96 % de reussite a l'examen en 2020.

Pour assurer la performance industrielle, de nombreuses adaptations organisationnelles et materielles sont necessaires aux differentes phases de production. c'est pourquoi, elles doivent etre assurees par des gestionnaires en organisation et performance industrielle proches du terrain et qui disposent des savoir-faire necessaires a leurs applications. le role du gestionnaire en organisation et performance industrielle est d'accompagner le passage d'une fabrication manuelle ou unitaire a une fabrication en serie, tout en respectant le dossier technique du produit. de fait, il apporte son concours et ses competences a la recherche de solutions et a l'organisation de la production qui faciliteront l'industrialisation ulterieure du produit.100 % de reussite a l'examen en 2020.

Les chantiers sont en premiere ligne pour ameliorer la competitivite des entreprises du btp. les marges de progression de productivite sont un enjeu essentiel pour resister a la competition mondiale. au cœur de ces exigences, un homme reste le pilier incontournable de la bonne marche d'un chantier : le responsable de chantier btp. tout en restant un homme de terrain qui organise et dispose d'un sens pratique developpe, le responsable de chantier btp se doit d'etre un veritable meneur d'hommes qui anime ses equipes en leader. doue d'une intelligence pratique, il sait etre reactif face aux situations imprevues, reflechi pour prendre la meilleure decision et ingenieux dans les solutions proposees.le responsable de chantier btp porte les valeurs de son entreprise sur le chantier. il est le representant de l'encadrement aupres de ses equipes. l'ensemble de son action est oriente vers la satisfaction du client tout en respectant l'ensemble des regles et normes en vigueur. tel est le chef de chantier forme a cesi.92 % de reussite a l'examen en 2020.

Le technicien systemes et reseaux est responsable du bon fonctionnement au quotidien des elements materiels et logiciels composant le reseau de l'entreprise. il installe et configure tout nouveau materiel ou logiciel reseau et en assure la maintenance de facon curative et preventive. il a la responsabilite des donnees de l'entreprise (fichiers, base de donnees, mails...). hebergees sur ses propres serveurs, tant au niveau des sauvegardes et restaurations que de la gestion des acces et de la securite. en operant une veille technologique dans son environnement metier, il participe a l'evolution et l'optimisation du reseau de l'entreprise et s'adapte a l'evolution du marche et de ses competences.88 % de reussite a l'examen en 2020.

L'amelioration de la productivite et de la rentabilite de chaque industriel ayant deploye les demarches d'excellence operationnelle sont desormais clairement mesurables et mesurees. en assurant la transition des modeles manageriaux au sein de l'industrie du future, le porteur de ces demarches est le maillon central qui permet d'atteindre et de maintenir cette performance durable.

Le responsable qualite, securite, environnement met en place, coordonne et optimise les systemes qualite, securite, environnement, au regard des besoins des clients de l'entreprise, des exigences de la loi et la securite des collaborateurs. il definit et anime la demarche d'integration des systemes de management qualite securite environnement dans le cadre d'une approche globale. le management transversal par les risques, exige par les nouvelles normes, lui permet de devenir acteur du changement permanent de son entreprise et d'en apprehender les enjeux a tous les niveaux.

Le big data correspond a toutes les informations structurees ou non dont peut disposer une entreprise. devenues matiere d'analyse, elles peuvent aider a comprendre le passe, predire des evenements, suggerer des actions et ainsi accompagner la strategie globale de l'entreprise.pour repondre a ces enjeux, le data analyst a un poste cle dans cette nouvelle organisation : connecter les donnees aux autres services de l'entreprise et assurer leur mise a disposition. ces elements seront support aux decisions de l'entreprise.pour cela, il devra maitriser les « 4v » : volume, variete, veracite et velocite des donnees ; mettre en place et piloter les projets informatiques repondant aux besoins de performance de l'entreprise (mise en place d'une architecture dediee, developpement d'applications pour extraire/exploiter les donnees...).il doit aussi anticiper les aspects securitaires et legislatifs des donnees, et ce d'autant plus dans certains secteurs ou les donnees sont sensibles.94 % de reussite a l'examen en 2020.

Cet expert d'etude et developpement de logiciels informatiques participe aux besoins d'evolution de son entreprise. pour repondre aux besoins de performance de celle-ci, il identifie les nouveaux projets et en etudie la faisabilite.puis, il definit, met en œuvre et conduit un projet dans le but d'obtenir un resultat optimal et conforme aux exigences metiers. le livrable fournit doit respecter les exigences qualite, de performance, de cout, de delai et de securite demandees par le commanditaire.son defi est donc de piloter un projet de developpement d'une application en lien avec les besoins et les contraintes de son client. il s'assure que son livrable s'integrera dans une infrastructure optimisee.veritable expert technique, il est garant de la perennite et de la capacite a faire evoluer les solutions proposees. pour tenir les delais, les couts et la qualite sur toutes les actions, il saura animer l'equipe de developpeurs de facon dynamique dans un esprit d'agilite.94 % de reussite a l'examen en 2020.

L'informatique est un secteur en perpetuelle evolution avec la creation de nouveaux metiers et de nouvelles fonctions. en particulier, la cybersecurite qui est au centre des preoccupations de nos entreprises : usine a l'arret, chantage aux coupures machines, diffusion d'information, social engineering... le volume d'offres d'emploi publiees demandant des competences en securite informatique et en systemes d'information est en constante progression elargissant le fosse entre les besoins des entreprises et les competences disponibles sur le marche du travail. les postes a pourvoir dans ce secteur ont ete multiplies par 4 ces 5 dernieres annees ; et aujourd'hui encore, la plupart des informaticiens interroges par l'apec jugent que les entreprises sont mal preparees sur le sujet de la cybersecurite.94% de reussite a l'examen en 2020.