| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle proposé par Formatic Avignon forme des professionnels capables d'exercer en autonomie dans les domaines éducatifs, culturels et sociaux. La formation développe des compétences en conception et mise en œuvre de projets d'animation, en encadrement de tous types de publics, et en gestion pédagogique, technique et organisationnelle des activités. Les apprenants maîtrisent l'utilisation de supports techniques variés et assurent la sécurité des participants tout en s'inscrivant dans le projet global de leur structure d'accueil. À l'issue de ce parcours, les diplômés deviennent des animateurs socio-éducatifs ou culturels qualifiés, capables d'intervenir dans des centres de loisirs, des MJC, des associations ou tout lieu d'accueil. Ils exercent avec responsabilité, en prenant en compte les spécificités des publics et les contextes territoriaux dans lesquels ils évoluent.
Thématiques abordées
- Cadre professionnel de l'animation socio-éducative et culturelle : missions, valeurs, cadre réglementaire
- Conception et conduite de projets d'animation : diagnostics, élaboration, mise en œuvre et évaluation
- Techniques d'animation et dynamique de groupe : méthodes d'animation, gestion des publics, communication
- Développement des compétences relationnelles et éducatives : posture d’animateur, médiation, accompagnement
- Environnement institutionnel et partenariats : réseaux, financement, travail en équipe pluridisciplinaire
Objectifs de la formation
- Concevoir et animer des projets socio-éducatifs ou culturels adaptés aux besoins de différents publics.
- Assurer l'encadrement et la sécurité des participants dans divers lieux d'accueil et de pratique.
- Mettre en œuvre des actions éducatives conformes aux cadres réglementaires et au projet de la structure.
- Mobiliser des supports techniques et pédagogiques variés pour favoriser le développement social, culturel et personnel des publics.
- Évaluer et rendre compte de ses interventions en tenant compte des contextes territoriaux et des spécificités des publics.