| Niveau d'études visé | Bac +8 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Centre de formation de musiciens intervenants à l'école délivre le Diplôme universitaire de musicien intervenant (DUMI), une formation professionnalisante de 1500 heures réparties sur deux ans, dont 500 heures de stage. Le programme allie renforcement et élargissement des pratiques artistiques, formation pédagogique théorique et pratique, et apprentissage du développement culturel de territoire. Les étudiants développent une pédagogie inventive, ouverte à la création contemporaine, à la recherche et à tous les styles de musique. Ils apprennent à travailler en collaboration avec les enseignants dans le cadre scolaire, à animer des ateliers d'éveil musical en crèche, milieux spécialisés ou centres pénitentiaires, et à diriger des ensembles instrumentaux ou vocaux. Cette formation forme des professionnels polyvalents capables d'intervenir en école de musique, au conservatoire, ou de créer des ponts entre les différentes structures culturelles du territoire en faisant converger les compétences artistiques et pédagogiques.
Thématiques abordées
- Techniques instrumentales et vocales adaptées à l'intervention scolaire
- Pédagogie active : méthodologies d’enseignement pour enfants et adolescents
- Conception et animation d’ateliers musicaux en milieu éducatif
- Gestion de projet et collaboration avec les équipes pédagogiques
- Connaissance des cadres réglementaires et éthiques de l’intervention en milieu scolaire
Objectifs de la formation
- Acquérir les techniques d’intervention musicale adaptées au contexte scolaire
- Concevoir et animer des ateliers pédagogiques favorisant l’expression artistique des élèves
- Maîtriser les outils d’évaluation des progrès et de la participation des jeunes
- Développer des compétences en communication pour collaborer efficacement avec les équipes éducatives
- Intégrer les dimensions culturelles et sociales dans les projets musicaux en milieu scolaire
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