| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) premier degré de l'INSPE Blois prépare les futurs professeurs des écoles en articulant enseignements disciplinaires, didactiques, pédagogiques et sciences de l'éducation. Pendant quatre semestres, vous développerez une expertise pluridisciplinaire et des compétences pédagogiques adaptées aux enjeux contemporains : maîtrise des apprentissages fondamentaux, prise en charge de la difficulté scolaire, intégration du numérique et initiation à la recherche. L'alternance entre cours, stages en classe et périodes de formation en établissement consolide votre professionnalité et ancre immédiatement vos acquis dans la réalité du terrain. À l'issue, vous devenez titulaire d'un diplôme de master vous permettant d'accéder aux concours de recrutement (CRPE) et d'exercer en tant que professeur des écoles, formateur ou encadrant éducatif.
Thématiques abordées
- Didactique des disciplines du premier degré : apprentissage de la lecture, écriture, mathématiques et sciences
- Psychologie de l’enfant et développement cognitif : compréhension des stades de développement et des besoins spécifiques
- Pratiques pédagogiques et gestion de classe : méthodes d’enseignement, gestion des comportements et inclusion scolaire
- Évaluation et remédiation : conception d’outils d’évaluation et stratégies d’accompagnement des élèves en difficulté
- Connaissance du système éducatif et cadre réglementaire : organisation institutionnelle, politiques éducatives et rôle de l’enseignant
Objectifs de la formation
- Maîtriser les principes et méthodes d'enseignement adaptés au premier degré
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques inclusives et différenciées
- Évaluer les apprentissages des élèves de manière formative et sommative
- Intégrer les dimensions éducatives et institutionnelles dans la gestion de classe
- Développer une posture réflexive professionnelle pour s’adapter aux évolutions du métier