| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La Licence mention Sciences de l'Éducation et de la Formation proposée par l'UFR Sciences de l'Homme et de la Société forme des professionnels capables d'analyser et d'intervenir dans les situations éducatives et de formation. À travers une approche pluridisciplinaire mobilisant la psychologie de l'éducation, la sociologie, la philosophie et les didactiques, les étudiants développent une capacité de réflexion distanciée sur les enjeux d'éducation et de formation. Ils maîtrisent la conception d'interventions pédagogiques adaptées aux différents publics, les méthodes d'analyse des pratiques professionnelles et l'évaluation de dispositifs. Cette formation prépare aux métiers de conseiller en formation, conseiller en emploi et insertion socioprofessionnelle, assistant d'éducation ou enquêteur d'opinion. Elle constitue également une voie d'accès privilégiée aux carrières de l'enseignement et aux concours de catégorie A de la fonction publique, couvrant quatre secteurs clés : formation en entreprise, insertion professionnelle, éducation à la santé et animation socio-culturelle.
Programme
- Fondements et histoire des sciences de l'éducation — concepts clés, enjeux sociétaux
- Psychologie de l'apprentissage et développement humain — théories, processus cognitifs et affectifs
- Sociologie de l'éducation et parcours scolaires — mécanismes d'inégalités et politiques éducatives
- Didactique et ingénierie de la formation — conception, mise en œuvre et évaluation des dispositifs
- Pratiques professionnelles en éducation et formation — stages, observation, analyse de terrain
Objectifs de la formation
- Acquérir une connaissance approfondie des théories et concepts clés en sciences de l’éducation
- Développer des compétences d’analyse critique des pratiques pédagogiques et des dispositifs de formation
- Maîtriser les méthodes de recherche appliquées à l’étude des processus éducatifs et de formation
- Concevoir et évaluer des actions de formation adaptées aux besoins des publics variés
- Appliquer les outils de communication et de médiation pour faciliter l’apprentissage en contexte professionnel
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