| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Pratiques et Ingénierie de la Formation proposé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Célestin Freinet (site de Nice, George V) forme aux métiers de la conception et du pilotage de dispositifs éducatifs et formatifs. Les étudiants approfondissent l'ingénierie pédagogique, l'analyse des besoins en formation, la conception de parcours d'apprentissage innovants et l'évaluation de dispositifs. Ils développent des compétences solides en conduite de projet, accompagnement des publics et recherche en éducation. La formation permet d'exercer comme ingénieur de formation, responsable de dispositifs éducatifs, conseiller pédagogique, consultant en formation ou coordonnateur de projets au sein d'organismes de formation, d'établissements scolaires, d'entreprises ou de collectivités territoriales.
Programme
- Fondements des métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation : politiques éducatives, cadres institutionnels et enjeux contemporains
- Pratiques pédagogiques et didactiques : conception, mise en œuvre et évaluation des dispositifs de formation
- Ingénierie de formation : ingénierie pédagogique, ingénierie des compétences et gestion de projet éducatif
- Recherche en éducation : méthodologies, analyse des pratiques et innovation pédagogique
- Développement professionnel des enseignants et formateurs : supervision, formation continue et modalités collaboratives
Objectifs de la formation
- Analyser et concevoir des dispositifs de formation adaptés aux besoins des apprenants et aux contextes éducatifs
- Mettre en œuvre des pratiques pédagogiques innovantes et inclusives favorisant la réussite des élèves
- Évaluer l’efficacité des actions de formation à partir d’outils et méthodes rigoureux
- Mobiliser des connaissances théoriques en sciences de l’éducation pour appuyer la réflexion professionnelle
- Conduire des projets de formation en intégrant les enjeux institutionnels, sociaux et technologiques