| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'éducateur de jeunes enfants proposé par l'Institut méditerranéen de formation et recherche en travail social forme des spécialistes de l'accompagnement des enfants de moins de sept ans. Cette formation de 1500 heures complétée par 60 semaines de stages développe des compétences essentielles autour de quatre domaines : l'accueil et l'accompagnement du jeune enfant et de sa famille, l'action éducative en direction du jeune enfant, la communication professionnelle, ainsi que les dynamiques institutionnelles et partenariales. Les diplômés maîtrisent la mise en place d'activités d'éveil et de socialisation, et exercent principalement dans les structures d'accueil de la petite enfance (crèches, jardins d'enfants, haltes-garderies), mais aussi dans les hôpitaux et les établissements accueillant des enfants en situation de handicap ou connaissant des difficultés sociales.
Programme
- Développement de l’enfant : psychologie, motricité, langage, socialisation
- Accompagnement éducatif et pédagogique : pratiques professionnelles, projets éducatifs
- Cadre institutionnel et législatif : droits de l’enfant, politiques sociales, réglementation
- Communication et relation d’aide : techniques d’écoute, travail en équipe, partenariats
- Stage professionnel : immersion en milieu éducatif, mise en pratique des compétences
Objectifs de la formation
- Accompagner le jeune enfant dans son développement global et harmonieux, en stimulant ses potentialités affectives, intellectuelles et sociales.
- Mise en œuvre d’activités éducatives et ludiques favorisant l’éveil et la socialisation des enfants de 0 à 7 ans.
- Assurer une communication professionnelle efficace avec l’enfant, sa famille et les partenaires institutionnels.
- Intervenir dans diverses structures d’accueil (crèches, hôpitaux, établissements spécialisés) en adaptant les pratiques aux besoins spécifiques des enfants.
- Appliquer une démarche éducative et sociale globale en lien étroit avec les familles et les dynamiques institutionnelles locales.