| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La licence mention sciences de l'éducation et de la formation de la Faculté de sciences humaines et sociales offre une approche pluridisciplinaire des processus éducatifs et formatifs. Les étudiants explorent les théories pédagogiques contemporaines, analysent les systèmes éducatifs français et internationaux, et maîtrisent les méthodes d'accompagnement individualisé. Le programme développe des compétences solides en ingénierie pédagogique, évaluation des apprentissages et animation de dispositifs de formation. Les enseignements couvrent la psychologie de l'apprentissage, la sociologie de l'éducation, les technologies éducatives numériques et la conception de parcours formatifs adaptés. Cette formation prépare aux métiers de formateur en entreprise, coordinateur pédagogique, conseiller en insertion professionnelle ou chargé de développement en organismes de formation. Les diplômés peuvent également poursuivre vers les concours de l'enseignement ou s'orienter vers les fonctions d'accompagnement éducatif dans les secteurs associatif, social et de l'éducation populaire.
Programme
- Fondements des sciences de l’éducation : théories de l’apprentissage, histoire et philosophie de l’éducation
- Psychologie de l’enfant et de l’adolescent : développement cognitif, affectif et social
- Didactique et pratiques pédagogiques : méthodologies d’enseignement, conception de dispositifs éducatifs
- Sociologie de l’éducation et politiques éducatives : analyse des systèmes scolaires, enjeux d’inclusion et d’égalité
- Projets professionnels et stages : préparation au métier, immersion en milieu éducatif
Objectifs de la formation
- Comprendre les théories et approches fondamentales des sciences de l’éducation
- Analyser les besoins et contextes éducatifs pour concevoir des dispositifs de formation adaptés
- Développer des compétences en évaluation des apprentissages et en gestion de projet pédagogique
- Maîtriser les outils communicationnels et collaboratifs dans les environnements éducatifs
- Acquérir une posture réflexive critique pour améliorer en continu les pratiques professionelles
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