| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le master mention psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé proposé par l'UFR Sciences humaines et sociales de Metz forme des praticiens et chercheurs spécialisés dans l'accompagnement psychologique et la prise en charge des troubles psychiques. Au programme : approfondissement des théories psychopathologiques, maîtrise des techniques d'évaluation clinique et des outils psychométriques, analyse des processus psychologiques liés à la santé et à la maladie. Les étudiants développent des compétences en diagnostic différentiel, conduite d'entretiens thérapeutiques, élaboration de projets de soins et recherche en psychologie de la santé. Cette formation prépare aux fonctions de psychologue clinicien en institution hospitalière, médico-sociale ou en cabinet libéral, de psychologue de la santé intervenant dans la prévention et l'éducation thérapeutique, ou de chercheur engagé dans l'avancement des connaissances en psychopathologie et santé mentale.
Programme
- Fondements de la psychologie clinique : théorie, histoire et méthodologies
- Psychopathologie : diagnostic, classification des troubles, approches cliniques
- Psychologie de la santé : modèles psychosociaux, intervention et prévention
- Techniques d'évaluation et d'intervention clinique : entretiens, tests, modalités thérapeutiques
- Stages pratiques et séminaires de recherche : application clinique et analyse critique
Objectifs de la formation
- Comprendre et analyser les mécanismes de la maladie et des troubles chroniques en psychologie clinique
- Développer des compétences en promotion de comportements et styles de vie sains ainsi qu’en prévention et traitement des maladies
- Maîtriser les méthodes d’évaluation et d’intervention adaptées à la psychopathologie et à la psychologie de la santé
- Acquérir une approche intégrative de la prise en charge psychothérapeutique, notamment des dimensions traumatiques
- Appliquer les savoirs cliniques pour améliorer la qualité de la prise en charge et le suivi des patients