| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | Possible à distance |
| Prix | Non renseigné |
Description
La préparation au concours de professeurs des écoles publiques proposée par l'ISFEC Normandie offre un accompagnement intensif sur une année pour réussir les épreuves du CRPE. Cette formation à temps plein, dispensée principalement en distanciel avec des périodes de regroupement, permet d'approfondir les savoirs disciplinaires fondamentaux en français et en mathématiques, d'acquérir les méthodologies spécifiques aux épreuves écrites et orales du concours, et de développer une posture professionnelle d'enseignant. Les candidats renforcent leurs compétences pédagogiques et didactiques essentielles pour intervenir auprès d'élèves de maternelle et d'élémentaire. À l'issue de cette préparation, les lauréats du concours intègrent la fonction publique en tant que professeurs des écoles, chargés d'accompagner les apprentissages fondamentaux et le développement global des jeunes élèves dans les écoles publiques.
Thématiques abordées
- Connaissances disciplinaires essentielles : Français, mathématiques, sciences, histoire-géographie, éducation civique
- Didactique et pédagogie : méthodes d’enseignement, gestion de classe, différenciation pédagogique
- Pratique professionnelle : stages, observations, analyse de situations professionnelles
- Préparation aux épreuves écrites et orales : techniques de rédaction, expression orale, entraînement aux entretiens
- Connaissance du système éducatif et réglementation : organisation, missions, cadre légal et éthique
Objectifs de la formation
- Maîtriser les connaissances clés du programme scolaire pour réussir les épreuves écrites et orales du concours
- Développer des compétences pédagogiques adaptées à l’enseignement en école primaire
- Savoir concevoir et présenter des séquences pédagogiques efficaces en lien avec les exigences du concours
- Acquérir des méthodes de préparation mentale et de gestion du stress le jour de l’examen
- Être capable d’analyser des situations professionnelles et de proposer des réponses pédagogiques appropriées
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