| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La licence mention sciences de l'éducation et de la formation proposée par le Campus Carlone Lettres, Arts et Sciences humaines forme des professionnels capables d'analyser les pratiques éducatives et d'accompagner les parcours d'apprentissage. Au programme : sociologie et psychologie de l'éducation, ingénierie de formation, méthodologies de recherche en sciences humaines, et analyse des politiques éducatives. Les étudiants développent des compétences solides en conception de dispositifs pédagogiques, évaluation des apprentissages, conduite de projet éducatif et accompagnement des publics diversifiés. Cette formation prépare aux métiers de coordinateur pédagogique, conseiller en insertion professionnelle, formateur d'adultes, chargé de mission éducative dans les collectivités ou associations, ou encore aux fonctions d'accompagnement dans les organismes de formation. Elle constitue également un tremplin vers les masters en sciences de l'éducation pour ceux qui souhaitent approfondir leur expertise ou s'orienter vers la recherche.
Programme
- Fondements des sciences de l’éducation : histoire, courants pédagogiques, sociologie de l’éducation
- Psychologie de l’apprentissage et des développements : processus cognitifs, motivation, besoins éducatifs particuliers
- Didactique et ingénierie pédagogique : conception de dispositifs, évaluation des apprentissages, multimédia éducatif
- Politiques éducatives et gestion des institutions : cadre légal, administration publique, dispositifs de formation continue
- Méthodologie et recherche en éducation : méthodes qualitatives et quantitatives, analyse de données, mémoire de recherche
Objectifs de la formation
- Analyser les théories et modèles fondamentaux des sciences de l’éducation
- Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs pédagogiques adaptés aux publics et contextes variés
- Évaluer les besoins éducatifs et formuler des réponses pédagogiques pertinentes
- Maîtriser les outils d’observation et de recherche en éducation pour appuyer une démarche réflexive
- Communiquer efficacement avec les acteurs institutionnels et éducatifs dans une dynamique de collaboration