| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de psychomotricien, délivré par l'Institut de formation en psychomotricité, prépare les étudiants à devenir des professionnels de santé spécialisés dans la rééducation psychomotrice. Au programme : anatomie, physiologie, psychologie du développement, neurologie, psychiatrie, ainsi que l'apprentissage des techniques de relaxation, d'expression corporelle et de médiation thérapeutique. Les étudiants développent des compétences cliniques essentielles à travers des stages pratiques : réaliser des bilans psychomoteurs, concevoir et mettre en œuvre des projets thérapeutiques individualisés, accompagner des patients présentant des troubles du schéma corporel, de la coordination ou de la régulation tonico-émotionnelle. À l'issue de la formation, les diplômés exercent en tant que psychomotriciens dans des structures variées : hôpitaux, centres de rééducation, établissements médico-sociaux, cabinets libéraux, crèches ou institutions spécialisées auprès d'enfants, d'adultes ou de personnes âgées.
Programme
- Psychomotricité fondamentale : bases neurophysiologiques, développement psychomoteur, évaluation psychomotrice
- Techniques et pratiques psychomotrices : techniques de relaxation, thérapie psychomotrice, rééducation motrice adaptée
- Psychopathologie et psychologie : troubles psychomoteurs, pathologies psychiatriques, psychologie de l’enfant et de l’adulte
- Cadre juridique et déontologie : législation santé, éthique professionnelle, organisation des pratiques psychomotrices
- Stages et mise en situation professionnelle : immersion clinique, projets tutorés, travail en équipe pluridisciplinaire
Objectifs de la formation
- Maîtriser les bases théoriques et pratiques de la psychomotricité pour évaluer et intervenir auprès de divers publics
- Développer des compétences cliniques pour concevoir et mettre en œuvre des projets thérapeutiques adaptés
- Acquérir des méthodes d’observation et d’analyse du comportement moteur et psycho-affectif
- Intégrer les dimensions éthiques, déontologiques et relationnelles dans la pratique professionnelle
- Être capable de travailler en interdisciplinarité avec les équipes de soins et d’éducation