| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Proposé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation, le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation – Pratiques et Ingénierie de la Formation forme des professionnels capables de concevoir et piloter des dispositifs pédagogiques innovants dans le secteur de la formation professionnelle. À travers une démarche intégrée d'ingénierie de formation, développez la maîtrise du diagnostic des besoins, de la conception pédagogique adaptée aux publics, de l'intégration des transformations numériques et sociétales, ainsi que de l'évaluation qualité. Ces compétences transversales débouchent naturellement vers des postes à responsabilités : ingénieur formation, responsable formation, consultant, responsable pédagogique ou d'organisme de formation dans les secteurs public et privé. Une vraie opportunité pour les professionnels en quête d'expertise stratégique dans l'écosystème de la formation continue.
Programme
- Fondements des métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation : concepts clés, cadre législatif et institutionnel
- Pratiques pédagogiques et didactiques : stratégies d’enseignement, conception de séquences, gestion des apprentissages
- Ingénierie de la formation : analyse des besoins, conception de dispositifs, évaluation des actions formatives
- Recherche en éducation et sciences sociales : méthodologies, analyse de données, production scientifique
- Développement professionnel et innovation éducative : dispositifs de formation continue, intégration des technologies, pilotage de projets éducatifs
Objectifs de la formation
- Concevoir et élaborer des dispositifs de formation adaptés aux besoins des apprentissages et des apprenants.
- Mettre en œuvre et animer des séquences de formation en mobilisant diverses méthodes pédagogiques interactives.
- Accompagner individuellement et collectivement les apprenants pour favoriser leur progression et leur autonomie.
- Observer, analyser et évaluer les pratiques de formation afin d'assurer leur amélioration continue.
- Intégrer les savoirs issus des sciences humaines et sociales dans la pratique professionnelle de formateur.