| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master mention Psychologie permet aux étudiants de se spécialiser dans un champ d'activité spécifique de la psychologie : psychologie clinique et psychopathologie, psychologie du travail et des organisations, psychologie de l'éducation et de la formation, neuropsychologie ou psychologie du handicap. Le programme approfondit les disciplines théoriques de la spécialisation choisie tout en intégrant plus de 500 heures de stage professionnel sur les deux années, dans des structures variées (hôpitaux, foyers, maisons de retraite, associations, entreprises). Cette formation développe des compétences essentielles en évaluation psychologique, accompagnement thérapeutique, conduite d'entretiens cliniques et intervention auprès de publics diversifiés. Associé aux prérequis réglementaires, ce diplôme constitue une étape déterminante pour accéder au titre de psychologue et exercer professionnellement dans le secteur de la santé, du social, de l'éducation ou en entreprise.
Programme
- Psychologie du développement et apprentissage : développement de l'enfant, processus cognitifs, apprentissage scolaire
- Psychopathologie et troubles psychiques : identification, diagnostic, et accompagnement des troubles chez l’enfant et l’adolescent
- Intervention en milieu scolaire : méthodes d’observation, techniques d’intervention, collaboration avec les équipes éducatives
- Recherche en psychologie : méthodologie, analyses statistiques, rédaction scientifique
- Pratiques professionnelles et éthique : déontologie, communication professionnelle, gestion de situations complexes
Objectifs de la formation
- Comprendre les principaux courants et théories en psychologie appliquée
- Analyser et évaluer les comportements humains dans un contexte éducatif
- Développer des compétences d’écoute et d’accompagnement psychologique
- Mettre en œuvre des interventions adaptées aux besoins psychologiques des élèves
- Utiliser des outils d’évaluation et de suivi des progrès psychologiques
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