| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
En classe préparatoire BCPST 1re année au lycée Janson de Sailly, vous maîtriserez les fondamentaux scientifiques à travers une formation pluridisciplinaire équilibrée : biologie (cycles cellulaires, écologie, embryologie), chimie, physique, mathématiques et sciences de la Terre. Fortement ancrée dans la pratique, cette formation développe l'observation rigoureuse et l'approche expérimentale via des travaux pratiques en effectifs réduits et des projets interdisciplinaires (TIPE). Vous acquerrez des compétences en analyse scientifique, rigueur méthodologique et capacité d'adaptation intellectuelle. À l'issue de vos deux années, vous accèderez aux plus grandes écoles d'ingénieurs et de recherche : écoles d'agronomie et vétérinaires, Polytechnique, Centrale-Supélec, ENS, géosciences et chimie. Vous deviendrez ingénieur innovant en biotechnologies, environnement, agroalimentaire, géosciences ou médecine vétérinaire, prêt à relever les défis sociétaux du 21e siècle.
Thématiques abordées
- Biologie : biologie cellulaire, génétique, physiologie animale et végétale
- Chimie : chimie organique, chimie inorganique, cinétique chimique, équilibres chimiques
- Physique : mécanique, thermodynamique, optique, électricité et magnétisme
- Sciences de la Terre : géologie, minéralogie, tectonique des plaques, climatologie
- Mathématiques et informatique : analyse, algèbre, probabilités, bases de programmation
Objectifs de la formation
- Acquérir des compétences scientifiques disciplinaires solides en biologie, chimie, physique et sciences de la Terre, incluant observation, expérimentation et raisonnement critique.
- Développer une rigueur méthodologique dans l’analyse, la modélisation et la résolution de problèmes scientifiques complexes.
- Maîtriser la rédaction scientifique et l’argumentation orale grâce à la communication claire des résultats expérimentaux et bibliographiques.
- S’exercer au travail personnel autonome et à la gestion de projets interdisciplinaires via les Travaux d’Initiative Personnelle Encadrés (TIPE).
- Organiser efficacement son travail et gérer son stress pour réussir dans un cursus exigeant et sélectif.
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