| Niveau d'études visé | Bac |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le baccalauréat général du Lycée polyvalent Edgar Faure offre une formation généraliste complète combinant un tronc commun solide en français, histoire-géographie, langues vivantes et enseignement scientifique, avec la liberté de choisir trois spécialités qui reflètent ses aspirations : sciences de l'ingénieur, mathématiques, physique-chimie, SVT, histoire-géopolitique, humanités, sciences économiques ou anglais. Les étudiants développent une polyvalence intellectuelle, une capacité d'analyse critique et des compétences transversales essentielles. Avec un taux de réussite de 96%, cette formation prépare efficacement les bacheliers à poursuivre en classes préparatoires, licences généralistes, écoles d'ingénieur, facultés de psychologie, science ou santé. Un véritable tremplin flexible pour tous ceux qui souhaitent explorer pluridisciplinairement avant de spécialiser leur parcours.
Thématiques abordées
- Français : littérature, expression écrite et orale, analyse de texte
- Mathématiques : algèbre, géométrie, fonctions, statistiques et probabilités
- Sciences : physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, sciences économiques et sociales
- Langues vivantes : compréhension, expression écrite et orale en anglais et/ou autre langue
- Histoire-Géographie : événements historiques, géopolitique, développement durable
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des disciplines académiques du bac général (mathématiques, sciences, lettres, langues).
- Développer la capacité d’analyse critique et de synthèse dans divers domaines de connaissance.
- Renforcer les compétences en expression écrite et orale pour communiquer efficacement.
- Appliquer des méthodes rigoureuses pour résoudre des problèmes complexes et mener des projets personnels ou collectifs.
- Préparer activement l’entrée dans l’enseignement supérieur par la gestion autonome du travail et la maîtrise des outils numériques.
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