| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture proposé par le Lycée polyvalent Henri Poincaré forme des professionnels spécialisés dans l'accompagnement et les soins aux enfants de 0 à 18 ans. Cette formation complète développe les compétences essentielles en soins d'hygiène et de confort, surveillance de l'évolution de l'enfant, et accompagnement des familles dans leur rôle parental. Les étudiants acquièrent une solide expertise en pédiatrie, psychologie de l'enfant, et techniques de communication adaptées aux différents âges. Le programme associe enseignements théoriques approfondis et stages pratiques en structures d'accueil. Les diplômés deviennent des auxiliaires de puériculture qualifiés, aptes à exercer dans les crèches, maternités, services pédiatriques, PMI, ou structures d'accueil spécialisé. Ils constituent des professionnels de référence dans l'univers de la petite enfance, capables d'assurer le bien-être physique et affectif des enfants tout en soutenant les parents dans leurs démarches éducatives.
Thématiques abordées
- Développement de l’enfant et psychologie infantile : stades de croissance, besoins fondamentaux, développement affectif et moteur
- Soins d’hygiène et de confort : techniques de toilette, change, alimentation, prévention des infections
- Accompagnement éducatif et social : communication avec l’enfant et sa famille, soutien au développement social et émotionnel
- Cadre juridique et déontologie : droits de l’enfant, confidentialité, rôle et responsabilités de l’auxiliaire de puériculture
- Pratique professionnelle et stages : mise en situation, protocoles de soins, travail en équipe pluridisciplinaire
Objectifs de la formation
- Acquérir les savoir-faire essentiels pour assurer les soins d’hygiène, de confort et de prévention auprès des enfants
- Développer les compétences nécessaires à l’accompagnement du développement psychomoteur et affectif de l’enfant
- Maîtriser les protocoles de sécurité et d’hygiène adaptés aux structures d’accueil de la petite enfance
- Savoir collaborer efficacement avec l’équipe pluridisciplinaire et les familles pour assurer un environnement favorable à l’enfant
- Être capable d’observer et d’analyser le comportement de l’enfant pour adapter les interventions individualisées