| Niveau d'études visé | Bac |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Au Lycée Saint-Pierre, le baccalauréat général offre aux lycéens une formation d'excellence combinant une culture générale solide et une spécialisation progressive. Sur le cycle terminal, les étudiants construisent un parcours personnalisé en choisissant trois spécialités en première, dont deux sont conservées en terminale, leur permettant de développer une pensée critique affûtée, des compétences analytiques approfondies et une autonomie intellectuelle reconnue par le diplôme. Cette flexibilité structure adapte chaque profil selon ses aptitudes et aspirations. Les diplômés accèdent à des études supérieures prestigieuses—universités, écoles de commerce, d'ingénierie, de lettres et sciences humaines—et deviennent des acteurs conscients et réflexifs, capables de naviguer des enjeux complexes et de poursuivre des carrières variées en fonction de leurs ambitions académiques et professionnelles.
Programme
- Français : littérature, expression écrite et orale, analyse de textes
- Mathématiques : algèbre, analyse, géométrie, probabilités
- Sciences : physique-chimie, biologie, sciences de la vie et de la Terre
- Histoire-géographie : histoire contemporaine, géopolitique, développement durable
- Langues vivantes : compréhension, expression orale et écrite, civilisation
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances fondamentales en littérature, sciences, et mathématiques pour assurer une culture générale équilibrée.
- Développer des compétences analytiques et critiques pour structurer et argumenter un raisonnement.
- Maîtriser les outils méthodologiques nécessaires à la synthèse et à la rédaction de documents complexes.
- Être capable d’appliquer les principes scientifiques et logiques à des situations concrètes et interdisciplinaires.
- Se préparer efficacement aux épreuves du baccalauréat grâce à une démarche systématique d’évaluation et d’auto-correction.
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