| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La licence mention sciences de la vie et de la Terre proposée par la Faculté des sciences et sciences de l'ingénieur offre une formation pluridisciplinaire articulant biologie, géologie et sciences de l'environnement. Au programme : étude des organismes vivants et de leur fonctionnement, exploration des écosystèmes et de la biodiversité, analyse de la structure et de l'évolution de la Terre, ainsi que maîtrise des méthodes d'observation et d'expérimentation en laboratoire et sur le terrain. Les étudiants développent des compétences solides en analyse scientifique, manipulation technique, traitement de données et démarche expérimentale. Cette formation prépare à devenir enseignant en sciences de la vie et de la Terre, technicien ou ingénieur en environnement, chargé d'études en écologie, ou encore à poursuivre en master dans les domaines de la recherche, de la santé, de l'agronomie ou de la gestion des ressources naturelles.
Programme
- Biologie cellulaire et moléculaire : structure et fonction des cellules, génétique, biochimie
- Géologie et sciences de la Terre : minéralogie, pétrologie, tectonique des plaques, géophysique
- Écologie et environnement : écosystèmes, biodiversité, cycles biogéochimiques, impact environnemental
- Physiologie et développement des organismes : anatomie, physiologie humaine et animale, développement embryonnaire
- Techniques expérimentales et statistiques : méthodes de laboratoire, biostatistiques, analyse de données
Objectifs de la formation
- Acquérir une compréhension approfondie des mécanismes biologiques et géologiques fondamentaux
- Analyser et interpréter des données scientifiques issues des sciences de la vie et de la Terre
- Maîtriser les techniques de laboratoire et les protocoles expérimentaux spécifiques
- Développer une capacité critique pour évaluer les recherches scientifiques et leurs applications
- Communiquer clairement des résultats scientifiques, à l’oral comme à l’écrit, en contexte professionnel