| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'aide-soignant proposé par l'Institut de formation en soins infirmiers et aides-soignants forme des professionnels du soin capables d'intervenir au quotidien auprès des personnes malades ou en perte d'autonomie. La formation privilégie une approche pratique et opérationnelle : les étudiants apprennent à assurer l'hygiène et le confort physique et moral des patients, à les accompagner dans leurs déplacements, à les aider dans les gestes essentiels de la vie quotidienne (toilette, habillage, alimentation). Ils développent également des compétences en prévention et en éducation à la santé, tout en maîtrisant les tâches d'entretien de l'environnement du patient. Grâce à l'alternance entre enseignements théoriques et stages en unités de soins, les diplômés deviennent des aides-soignants polyvalents, prêts à intégrer des équipes pluridisciplinaires dans les hôpitaux, cliniques, établissements médico-sociaux ou services de soins à domicile.
Thématiques abordées
- Soins et accompagnement à la personne : hygiène, confort, mobilité, prévention des risques
- Sciences médico-sociales : psychologie, sociologie, éthique professionnelle
- Techniques et procédures professionnelles : administration des soins, gestes d’urgence, utilisation du matériel
- Communication et travail en équipe pluridisciplinaire
- Cadre juridique et droits des patients : législation, confidentialité, respect de la personne
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences techniques essentielles pour assister les patients dans les soins quotidiens et le maintien de leur confort.
- Maîtriser les procédures d’hygiène et de sécurité afin de prévenir les infections et garantir un environnement sûr.
- Développer la capacité à observer, recueillir et transmettre des informations pertinentes sur l’état de santé des patients.
- Apprendre à travailler en équipe pluridisciplinaire en respectant les protocoles et les rôles de chacun.
- Être capable de soutenir la dimension relationnelle et psychologique auprès des patients et de leurs proches.