Diplôme Universitaire - Trouble des apprentissages - FMM - Faculté de Médecine et Maïeutique
| Niveau d’études visé | Bac +8 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | Non renseignée |
| Statut de l’école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l’État | Oui |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Diplôme d'Université Troubles des Apprentissages proposé par Silvya Terrade Villefranche forme des professionnels capables d'identifier, comprendre et accompagner les enfants et adolescents présentant des difficultés d'apprentissage. La formation approfondit les connaissances sur les troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysorthographie), le TDA/H et les troubles neurodéveloppementaux. Les participants acquièrent des compétences en repérage précoce des signes d'alerte, en évaluation des besoins spécifiques et en mise en place de stratégies d'adaptation pédagogique personnalisées. Le programme aborde les bases neuropsychologiques des apprentissages, les outils de dépistage, les méthodes de remédiation et la coordination avec les familles et les équipes pluridisciplinaires. À l'issue de ce cursus, les diplômés évoluent vers des postes d'accompagnants spécialisés en milieu scolaire, de référents troubles des apprentissages dans les établissements éducatifs ou de conseillers pédagogiques auprès des familles confrontées à ces problématiques.
Thématiques abordées
- Cadre théorique et diagnostique des troubles des apprentissages : définitions, classification, et repérage précoce
- Neuropsychologie et mécanismes cognitifs : bases neurologiques, fonctions exécutives, mémoire et attention
- Approches pédagogiques et adaptations : stratégies d’enseignement, outils et supports spécifiques
- Intervention et accompagnement pluridisciplinaire : collaboration entre professionnels, familles et dispositifs éducatifs
- Évaluation, suivi et protocoles de rééducation : méthodes d’évaluation, plans d’intervention et suivi individualisé
Objectifs de la formation
- Identifier et comprendre les différents types de troubles des apprentissages et leurs impacts sur les processus éducatifs
- Adapter les stratégies pédagogiques pour favoriser l’inclusion et la réussite des apprenants avec troubles des apprentissages
- Mettre en place des outils d’évaluation adaptés permettant de diagnostiquer et de suivre les troubles des apprentissages
- Développer des compétences d’accompagnement individualisé et de soutien des apprenants en difficulté
- Évaluer et mesurer l’efficacité des interventions pédagogiques pour optimiser les parcours d’apprentissage
Découvrir l’établissement
-
FMM - Faculté de Médecine et MaïeutiqueAucun avisLilleVoir l’établissement