| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 5 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le certificat de capacité d'orthophoniste délivré par le Département d'orthophonie Pitié-Salpêtrière Sorbonne Université forme des professionnels de santé spécialisés dans l'évaluation, la prévention et la rééducation des troubles de la communication, du langage oral et écrit, de la voix et de la déglutition. Le programme articule sciences fondamentales (anatomie, neurologie, linguistique, psychologie) et enseignements cliniques spécialisés couvrant les pathologies du nourrisson à la personne âgée : retards de langage, dyslexie, bégaiement, aphasie, dysarthrie, troubles neurodégénératifs. Les étudiants développent des compétences en diagnostic orthophonique, élaboration de projets thérapeutiques personnalisés, techniques de rééducation innovantes et collaboration interprofessionnelle. Les stages cliniques progressifs permettent une immersion réelle auprès de patients diversifiés. À l'issue de la formation, les diplômés exercent comme orthophonistes en cabinet libéral, en établissements de santé, en structures médico-sociales, en services de neurologie ou de pédiatrie, ou encore en centres de rééducation spécialisés.
Thématiques abordées
- Principes fondamentaux de l’orthophonie : anatomie, physiologie et neuropsychologie du langage
- Évaluation et diagnostic des troubles de la communication et du langage
- Techniques thérapeutiques en orthophonie : rééducation des troubles du langage oral, écrit et des fonctions oro-myo-faciales
- Prise en charge spécifique des pathologies pédiatriques, adultes et gériatriques
- Stages cliniques et déontologie professionnelle en orthophonie
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances approfondies en anatomie, neurologie et physiologie liées à la communication et au langage.
- Maîtriser les méthodes d’évaluation diagnostique des troubles orthophoniques chez différentes populations.
- Développer les compétences pratiques pour concevoir et mettre en œuvre des programmes de rééducation adaptés.
- Être capable d’interagir efficacement avec les patients, leurs familles et les équipes pluridisciplinaires.
- Appliquer les principes éthiques et déontologiques dans la pratique orthophonique.