| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Premier Degré proposé par l'Institut Saint-Joseph prépare les futurs professeurs des écoles aux réalités du métier et aux exigences du concours de recrutement. Le programme allie la maîtrise des savoirs fondamentaux (français, mathématiques, sciences) à l'apprentissage des didactiques disciplinaires et des méthodes pédagogiques adaptées aux cycles de l'école primaire. Les étudiants développent des compétences essentielles en conception de séquences d'enseignement, différenciation pédagogique, gestion de classe et accompagnement des élèves dans leurs apprentissages. La formation intègre des stages en milieu scolaire permettant une immersion progressive dans le métier. À l'issue de ce parcours, les diplômés deviennent professeurs des écoles polyvalents, capables d'enseigner l'ensemble des disciplines aux élèves de maternelle et d'élémentaire dans les établissements scolaires du premier degré.
Programme
- Fondamentaux de l’enseignement primaire : didactiques des disciplines, psychologie de l’enfant, développement cognitif
- Pratiques pédagogiques et gestion de classe : méthodes d’enseignement, différenciation, évaluation formative
- Cadre juridique et institutionnel de l’école : droit de l’éducation, organisation du système scolaire, politique éducative
- Accompagnement et formation professionnelle : stages en responsabilité, analyse réflexive, développement professionnel continu
- Intervention éducative et sociale : partenariat avec les familles, inclusion scolaire, gestion des situations de handicap
Objectifs de la formation
- Élaborer et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées au premier degré
- Maîtriser les approches didactiques et pédagogiques favorisant l’apprentissage des enfants
- Analyser les besoins éducatifs des élèves pour individualiser les parcours d’apprentissage
- Utiliser des outils d’évaluation formative et sommative pour mesurer les acquis des élèves
- Intégrer les dimensions sociales et éducatives pour favoriser l’inclusion et la réussite scolaire