| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Ce master mention Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - premier degré, dispensé par l'INSPE de Sarreguemines, forme des professeurs des écoles polyvalents capables d'enseigner en maternelle et élémentaire. La formation articule enseignements théoriques sur la polyvalence et les didactiques disciplinaires, analyse réflexive des pratiques professionnelles et initiation à la recherche en éducation. Les étudiants développent les compétences professionnelles du XXIe siècle : maîtrise de la transmission des savoirs fondamentaux, capacité à construire les apprentissages et posture de praticien réflexif. Stages réguliers en établissements scolaires garantissent une réelle immersion professionnelle. À l'issue de ce diplôme national, les lauréats accèdent à la fonction publique d'éducation en tant que professeurs titulaires des écoles publiques, après validation du concours CRPE.
Thématiques abordées
- Fondements psychopédagogiques de l’apprentissage et du développement de l’enfant
- Didactiques disciplinaires et pratiques d’enseignement (français, mathématiques, sciences, arts)
- Organisation et gestion de la classe, inclusivité et gestion des besoins éducatifs particuliers
- Environnement institutionnel et cadre réglementaire de l’éducation nationale
- Pratiques professionnelles et stage en milieu scolaire avec analyse réflexive
Objectifs de la formation
- Acquérir des méthodes d’enseignement adaptées aux élèves du premier degré pour favoriser leur réussite scolaire.
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques diversifiées et cohérentes.
- Maîtriser les savoirs disciplinaires et didactiques nécessaires à l’enseignement du premier degré.
- Développer des compétences en gestion de la classe et en accompagnement individualisé des élèves.
- Utiliser les outils d’évaluation formative et sommative pour ajuster les pratiques pédagogiques.
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