| Niveau d'études visé | Bac +1 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Une année de transition réussie vers le BTS
Au Lycée Pierre de la Ramée, la classe passerelle offre une préparation intensive d'une année aux bacheliers professionnels désireux de poursuivre leur parcours en BTS. Cette formation complémentaire consolide les savoirs généraux essentiels en renforçant les compétences en français, mathématiques et anglais – des piliers fondamentaux pour réussir l'enseignement supérieur court. Les étudiants développent des méthodes de travail adaptées à l'environnement académique, renforcent leur capacité d'analyse et leur expression écrite, tout en acquérant une meilleure maîtrise des outils numériques. À l'issue de cette année, les diplômés accèdent directement aux cursus BTS de leur choix – gestion, commerce, management ou secteurs spécialisés – vers des carrières en management commercial opérationnel, gestion administrative ou entrepreneuriat. D'autres choisissent l'insertion professionnelle immédiate dans le tissu économique local, forte de fondations pédagogiques renforcées.
Programme
- Remise à niveau en culture générale et expression écrite et orale
- Mathématiques appliquées aux sciences et techniques du BTS
- Informatique et outils numériques professionnels
- Méthodologie de travail universitaire : organisation, recherche et analyse
- Découverte des matières spécifiques au BTS visé et préparation à leurs exigences
Objectifs de la formation
- Acquérir les bases méthodologiques et disciplinaires nécessaires à la réussite en BTS
- Développer des compétences en organisation et gestion du temps adaptées aux exigences du supérieur
- Renforcer la maîtrise des outils numériques et techniques spécifiques au BTS visé
- Améliorer les capacités d’analyse, de synthèse et de communication écrite et orale
- Consolider l’autonomie et l’esprit critique pour faciliter l’adaptation à un nouveau cadre d’études
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