| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation – Pratiques et Ingénierie de la Formation
Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Toulouse Occitanie-Pyrénées – Site de Rodez
Conçu pour répondre à la transformation digitale des formations, ce master (Bac+5, 2 ans) développe vos compétences en ingénierie pédagogique numérique. Vous maîtriserez la conception et la gestion de projets e-learning et blended learning, la scénarisation de modules de formation à distance, la définition d'ingénieries tutorales, et la sélection d'environnements numériques pertinents. Vous acquerrez aussi une expertise en accompagnement du changement pédagogique et en veille techno-pédagogique innovante. Adossé à la recherche, ce master forme des experts recherchés par les services RH, entités de l'enseignement supérieur, organismes de formation professionnelle et entreprises de services numériques. Accessible en alternance, il prépare aux métiers de digital learning manager, ingénieur pédagogique e-learning, concepteur de contenus numériques et consultant en formation digitale.
Programme
- Fondements et enjeux de l’éducation et de la formation : politiques éducatives, sociologie de l’éducation, histoire du système éducatif
- Pratiques pédagogiques et ingénierie de la formation : conception, mise en œuvre et évaluation des dispositifs de formation
- Psychologie de l’apprentissage et didactiques disciplinaires : théories de l’apprentissage, adaptation des contenus aux publics ciblés
- Technologies numériques éducatives : outils numériques, ressources multimédias, environnement d’apprentissage digital
- Analyse et recherche en éducation : méthodologies de recherche, analyse de données, préparation à la thèse professionnelle
Objectifs de la formation
- Analyser et concevoir des dispositifs de formation adaptés aux besoins des apprenants et des organisations
- Maîtriser les outils et méthodes d’ingénierie pédagogique pour optimiser l’apprentissage
- Développer une approche critique et réflexive des pratiques éducatives et formatives
- Évaluer l’efficacité des formations et proposer des améliorations basées sur des critères mesurables
- Utiliser les technologies numériques pour enrichir les modalités d’enseignement et de formation
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