Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Toulouse Occitanie-Pyrénées - Site de Rodez

INSPÉ (ex ESPÉ) : Master

• INSPÉ (ex ESPÉ)

  Master mention métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - pratiques et ingénierie de la formation

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  Rodez 12000

  Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation – Pratiques et Ingénierie de la Formation
  Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Toulouse Occitanie-Pyrénées – Site de Rodez

  Conçu pour répondre à la transformation digitale des formations, ce master (Bac+5, 2 ans) développe vos compétences en ingénierie pédagogique numérique. Vous maîtriserez la conception et la gestion de projets e-learning et blended learning, la scénarisation de modules de formation à distance, la définition d'ingénieries tutorales, et la sélection d'environnements numériques pertinents. Vous acquerrez aussi une expertise en accompagnement du changement pédagogique et en veille techno-pédagogique innovante. Adossé à la recherche, ce master forme des experts recherchés par les services RH, entités de l'enseignement supérieur, organismes de formation professionnelle et entreprises de services numériques. Accessible en alternance, il prépare aux métiers de digital learning manager, ingénieur pédagogique e-learning, concepteur de contenus numériques et consultant en formation digitale.

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• INSPÉ (ex ESPÉ)

  Master mention métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - premier degré

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  Rodez 12000

  Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation – Premier Degré

  Piloté par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Toulouse Occitanie-Pyrénées sur le site de Rodez, ce master offre une formation professionnelle exigeante conjuguant savoirs disciplinaires pluridisciplinaires, didactique et pédagogie du premier degré. Les étudiant·e·s développent une base de connaissances théoriques, empiriques et pratiques directement applicables en classe, tout en acquérant les compétences du référentiel enseignant–e·s. La formation, adossée à la recherche, alterne enseignements théoriques et stages d'observation, de pratique accompagnée ou en responsabilité sur deux ans. Pensée autour d'une logique intégrée, elle prépare efficacement au concours CRPE et favorise l'acquisition d'une posture réflexive et d'une identité professionnelle. Les diplômé·e·s deviennent professeur·e·s des écoles, actrices et acteurs de la transmission et contribuent à la réussite éducative de tous les élèves.

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