| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master mention Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Premier Degré, proposé par l'Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation, forme ses étudiants à devenir des professeurs des écoles compétents et réflexifs. La formation articule quatre blocs de compétences : les fondamentaux disciplinaires et pédagogiques, la polyvalence nécessaire au premier degré, la méthodologie de la recherche favorisant l'articulation entre théorie et pratique, ainsi que l'innovation et le contexte territorial. Grâce à l'alternance entre cours universitaires et stages en classe, les diplômés maîtrisent les enjeux didactiques, pédagogiques et épistémologiques pour construire des situations d'enseignement adaptées. Ils obtiennent une préparation complète au concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) et sortent du diplôme prêts à relever les défis de l'enseignement du 21e siècle, avec un taux d'insertion professionnelle de 95,2 %.
Programme
- Sciences de l’éducation et psychologie de l’enfant : développement cognitif, apprentissages et besoins spécifiques
- Pédagogie et didactique du premier degré : méthodologies d’enseignement, différenciation pédagogique, evaluation des élèves
- Pratiques professionnelles et stages : observation, analyse de pratiques, immersion en milieu scolaire
- Éducation inclusive et gestion de la diversité : inclusion des élèves en situation de handicap, adaptation des dispositifs pédagogiques
- Cadre institutionnel et développement professionnel : politiques éducatives, cadre réglementaire, éthique et déontologie enseignante
Objectifs de la formation
- Développer une expertise approfondie des savoirs disciplinaires adaptés à l’enseignement primaire
- Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des séquences pédagogiques innovantes et différenciées
- Maîtriser les méthodes d'évaluation des apprentissages pour ajuster les pratiques pédagogiques
- Acquérir des compétences en gestion de classe favorisant un climat propice à l’apprentissage
- Intégrer les dimensions éducatives, sociales et institutionnelles dans la pratique professionnelle