| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
L'UFR Sciences de l'Homme et de la société propose le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Encadrement Éducatif, une formation universitaire professionnalisante qui prépare au concours et au métier de Conseiller Principal d'Éducation (CPE). Ce parcours associe l'acquisition de connaissances disciplinaires en éducation (sociologie, philosophie, psychologie, histoire, anthropologie) et l'apprentissage de méthodologies de recherche et d'analyse de situations professionnelles. Les étudiants développent des compétences essentielles : organiser les conditions de vie des élèves, garantir le respect des règles de vie, impulser et coordonner le volet éducatif du projet d'établissement, animer l'équipe de vie scolaire et accompagner les parcours pédagogiques et éducatifs. Grâce à des stages en établissement scolaire et une préparation exigeante au concours, les diplômés accèdent au métier de CPE dans l'Éducation nationale ou deviennent cadres éducatifs dans les secteurs associatifs et collectivités territoriales.
Programme
- Fondements et enjeux de l'encadrement éducatif : cadre légal, rôle et missions
- Psychologie et sociologie de l'éducation : développement de l'enfant et de l'adolescent, dynamique des groupes
- Gestion et coordination des équipes éducatives : communication, leadership et conflits
- Médiation et prévention des situations difficiles : stratégies d'intervention et résolution de conflits
- Conception et conduite de projets éducatifs : méthodologie, évaluation et innovation pédagogique
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des théories et pratiques en pédagogie et didactique de l’éducation.
- Développer des compétences en encadrement et accompagnement éducatif adaptés aux besoins des élèves et des équipes.
- Savoir concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets éducatifs innovants en milieu scolaire.
- Maîtriser les outils d’analyse des contextes institutionnels et sociaux pour une gestion efficace des conflits et des situations complexes.
- Renforcer la capacité à collaborer avec les acteurs éducatifs et institutionnels dans une perspective de co-construction des parcours éducatifs.
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