| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master MEEF mention Premier degré, dispensé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (INSPE), forme des professeurs des écoles polyvalents et compétents. Articulée autour de savoirs théoriques et didactiques (polyvalence disciplinaire, français, mathématiques, sciences, histoire-géographie, éducation physique, arts), complétés par des périodes de stage immersif en école, cette formation développe une expertise pédagogique solide. Les étudiants maîtriseront la conception de séquences d'enseignement, l'analyse des pratiques éducatives et les fondamentaux de la recherche en éducation. Rigoureux et à l'écoute, ils se prépareront à la réussite du concours de recrutement (CRPE) et accéderont à la titularisation en tant que professeur des écoles en maternelle ou élémentaire. Pour les plus motivés par la recherche, une poursuite en Master Recherche ou Doctorat reste envisageable.
Thématiques abordées
- Domaine disciplinaire pluridisciplinaire (français, mathématiques, sciences, arts, éducation physique)
- Didactiques des disciplines : pédagogie et apprentissages spécifiques au premier degré
- Connaissance du contexte éducatif : fonctionnement de l’école et système éducatif français
- Recherche en éducation : analyse réflexive des pratiques et initiation à la recherche
- Mises en situation professionnelle : stages d’observation, de pratique accompagnée et stages en responsabilité
Objectifs de la formation
- Acquérir une polyvalence disciplinaire solide adaptée à l'enseignement du premier degré (maternelle et élémentaire)
- Maîtriser les didactiques des disciplines et leurs applications pratiques pour favoriser les apprentissages des élèves
- Comprendre le fonctionnement du système éducatif et le contexte professionnel du métier d’enseignant
- Développer une capacité d’analyse réflexive des pratiques professionnelles grâce à l’initiation à la recherche en éducation
- Mettre en œuvre des pratiques pédagogiques innovantes intégrant le numérique et respecter les valeurs républicaines et d’inclusion
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