| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master mention Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation – Premier degré de l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (INSPE) forme les futurs professeurs des écoles maternelles et élémentaires. Organisée autour d'une alternance intégrative théorie-pratique, cette formation de 800 heures combine cours disciplinaires et didactiques, analyse des pratiques professionnelles et stages intensifs (2 jours/semaine). Les étudiants maitrîsent la polyvalence pédagogique, développent une expertise dans l'enseignement des disciplines fondamentales et acquièrent une solide préparation au concours de recrutement de professeur des écoles (CRPE). Encadrés par des enseignants-chercheurs, professeurs des écoles expérimentés et maîtres formateurs, les diplômés exerceront comme enseignants en écoles publiques ou privées, en France ou à l'étranger, ou occuperont des postes de coordinateurs pédagogiques ou chargés de mission éducative en collectivités territoriales.
Thématiques abordées
- Sciences de l'éducation : théories de l'apprentissage, psychologie de l'enfant, sociologie de l'éducation
- Didactiques disciplinaires : enseignement du français, mathématiques et autres domaines du premier degré
- Pratique et mise en situation professionnelle : stages, observations, conception et évaluation de séquences pédagogiques
- Politiques éducatives et cadre institutionnel : organisation du système éducatif, législation, inclusion scolaire
- Accompagnement des élèves : gestion des comportements, différenciation pédagogique, éducation à la citoyenneté
Objectifs de la formation
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées au premier degré
- Maîtriser les connaissances disciplinaires et didactiques nécessaires pour enseigner efficacement
- Utiliser des outils d’évaluation pour mesurer et améliorer les apprentissages des élèves
- Développer des stratégies pour gérer la diversité des élèves et favoriser leur inclusion
- Analyser et réfléchir sur sa pratique professionnelle pour une amélioration continue