| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le BTS Bâtiment du lycée Dhuoda forme des techniciens polyvalents capables de maîtriser tous les enjeux du secteur, du gros œuvre au second œuvre. Au cœur de la formation : la conception de solutions techniques, l'interprétation de plans, la maîtrise des matériaux et des processus de construction, ainsi que le management de chantier. Les étudiants développent des compétences concrètes en lecture technique, en études de prix, en méthodes de travail et en communication professionnelle. Cette formation aboutit à des profils de conducteur de travaux, assistant chef de chantier, technicien en bureau d'études ou encore technicien de contrôle, recherchés par les grandes entreprises du bâtiment comme par les PME et cabinets d'architecture. 35 % des diplômés accèdent directement à l'emploi salarié, tandis que 48 % poursuivent leur formation vers une école d'ingénieur ou une classe préparatoire ATS Génie civil unique dans l'établissement.
Programme
- Techniques et études de construction : lecture de plans, topographie, matériaux et structures
- Gestion de chantier : organisation, suivi, sécurité et qualité
- Droit et normes du bâtiment : réglementation, normes environnementales, responsabilités juridiques
- Outils numériques et logiciels professionnels : DAO, BIM, gestion de projet
- Communication professionnelle et management d'équipe : gestion des relations, travail en équipe, conduite de projet
Objectifs de la formation
- Maîtriser la conception et la réalisation technique de projets de bâtiment en gros œuvre et second œuvre.
- Appliquer les méthodes et outils pour organiser et gérer efficacement un chantier de construction.
- Interpréter et exploiter les données scientifiques et techniques issues d'essais, tests et simulations.
- Communiquer techniquement, à l’oral et à l’écrit, y compris en anglais, pour décrire et argumenter des solutions constructives.
- Développer autonomie et esprit d'équipe dans une démarche de projet collaboratif.
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