| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le master mention métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - second degré en arts lettres langues dispensé par l'UFR Études ibériques et latino-américaines est un parcours professionnalisant centré sur l'espagnol. Au programme : des enseignements approfondis en littérature, civilisation et linguistique espagnoles, complétés par de la traduction et des options en catalan, portugais et latin. Cette formation vise à développer des compétences didactiques et pédagogiques solides tout en perfectionnant la maîtrise de la langue et des cultures hispanophones. Des exercices d'entraînement réguliers et un concours blanc préparent efficacement les étudiants aux épreuves du CAPES externe d'espagnol ou du CAFEP-CAPES. Les diplômés deviennent professeurs d'espagnol en collège et lycée, prêts à transmettre leur expertise linguistique et culturelle des mondes ibériques et latino-américains dans l'enseignement secondaire.
Thématiques abordées
- Didactique des disciplines (arts, lettres, langues) : approches pédagogiques, conception de séquences, évaluation des apprentissages
- Théories et pratiques de l’éducation : psychologie de l’apprentissage, sociologie de l’éducation, politiques éducatives
- Environnement professionnel de l’enseignement : organisation scolaire, cadre réglementaire, relations avec les partenaires
- Pratique réflexive et projet professionnel : stages, analyse de pratiques, développement professionnel continu
- Langues et cultures ibériques et latino-américaines : linguistique, littérature, civilisations comparées
Objectifs de la formation
- Maîtriser les théories et pratiques pédagogiques spécifiques à l’enseignement dans les disciplines arts, lettres et langues
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées aux besoins des élèves du second degré
- Évaluer les compétences des élèves en utilisant des outils et critères objectifs et diversifiés
- Développer des compétences de communication et d’accompagnement auprès des élèves pour favoriser leur motivation et leur réussite
- Intégrer les enjeux interdisciplinaires et les contextes socioculturels dans la pratique professionnelle enseignante