| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La classe préparatoire Physique et Sciences de l'Ingénieur (PSI) en 2e année du Lycée Rabelais forme des étudiants aux fondamentals scientifiques avancés en mathématiques, physique et sciences de l'ingénieur. Ce cursus intensif privilégie une approche appliquée et transdisciplinaire : les phénomènes physiques et des domaines de l'ingénierie sont modélisés via les mathématiques et l'informatique. Les étudiants développent une capacité d'analyse rigoureuse, une maîtrise des outils de modélisation et une réelle compétence expérimentale. À l'issue de cette formation, les diplômés intègrent des écoles d'ingénieurs prestigieuses ou poursuivent en masters scientifiques, prêts à occuper des postes d'ingénieur de recherche, d'ingénieur en conception, ou de cadre technique dans des secteurs variés : aéronautique, énergie, informatique, industrie. Cette classe forme des professionnels capables de relever les défis technologiques contemporains.
Programme
- Mathématiques : algèbre avancée, analyse, probabilité et statistiques appliquées
- Physique : mécanique, électromagnétisme, thermodynamique et optique
- Sciences de l'ingénieur : résistance des matériaux, automatisme, électronique et systèmes dynamiques
- Informatique : algorithmique, programmation et modélisation numérique
- Projets et travaux pratiques : applications interdisciplinaires et préparation aux concours
Objectifs de la formation
- Maîtriser les concepts avancés de la mécanique, électromagnétisme et thermodynamique appliqués aux sciences de l’ingénieur
- Développer des compétences solides en modélisation mathématique et résolution de problèmes complexes en physique
- Acquérir la capacité à concevoir, analyser et optimiser des systèmes techniques via les outils de la physique et des sciences de l’ingénieur
- Être capable de mener des travaux expérimentaux rigoureux et d’interpréter les résultats avec précision
- Renforcer la méthodologie pour réussir les concours des grandes écoles d’ingénieurs par une approche intégrée des savoirs scientifiques