| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Premier Degré proposé par l'Institut supérieur de formation de l'enseignement catholique - Campus de l'Oratoire prépare les futurs professeurs des écoles à maîtriser l'ensemble des disciplines enseignées en primaire : français, mathématiques, sciences, histoire-géographie, arts et EPS. La formation développe des compétences pédagogiques essentielles, notamment la conception de séquences d'apprentissage adaptées, la gestion de classe, la différenciation pédagogique et l'évaluation des acquis des élèves. Les étudiants acquièrent également une solide connaissance du système éducatif, de la psychologie de l'enfant et des enjeux de l'école inclusive. Cette formation diplômante permet d'accéder au métier de professeur des écoles dans l'enseignement catholique, après validation du concours et du master. Les diplômés exercent en maternelle ou en élémentaire, accompagnant les élèves de 3 à 11 ans dans leurs premiers apprentissages fondamentaux.
Thématiques abordées
- Didactique des disciplines et pédagogie du premier degré : apprentissage de la lecture, écriture, mathématiques et sciences
- Psychologie de l’enfant et développement cognitif : psychologie du développement, gestion des troubles de l’apprentissage
- Analyse des pratiques professionnelles et ingénierie de la formation : observation, analyse critique et amélioration des pratiques d’enseignement
- Éducation inclusive et gestion de la diversité : adaptation pédagogique, inclusion des élèves à besoins spécifiques
- Contextes institutionnels et cadres réglementaires : politiques éducatives, rôle de l’enseignant, organisation scolaire
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des concepts pédagogiques et didactiques propres au premier degré.
- Développer des compétences pratiques en conception, mise en œuvre et évaluation de séquences d'enseignement adaptées aux besoins des élèves.
- Appliquer des méthodes d'observation et d'analyse des pratiques pour favoriser l'amélioration continue de l'enseignement.
- Savoir intégrer les dimensions éducatives, sociales et culturelles dans la gestion de la classe et la relation avec les élèves.
- Renforcer la capacité à collaborer avec les acteurs de la communauté éducative pour promouvoir un environnement d'apprentissage inclusif et bienveillant.